Le catalogue du centre de documentation vous permet de chercher des documents dans l'ensemble des collections en rayon.
Fonds documentaire
Catalogue du fonds documentaire de l’IRF : https://catalogue-documentaire.chu-reims.fr
Base de données Em-Premium – revues numériques en ligne, abonnements IRF : https://www.em-premium.com
Recherche documentaire
Utilisation de bases de données (PubMed, etc.) - Utilisation Zotero - Rédaction de bibliographie
→ Accompagnement personnalisé (sur RDV) : cmoschetti@chu-reims.fr - 03 26 78 75 85
Normes bibliographiques (liens Université Montréal)
Normes Vancouver
Normes APA (7ème éd.)
Quelques bases de données documentaires
Em-Premium – Éditeur Elsevier – BDD médicale et paramédicale
LiSSa – Littérature scientifique en santé – Moteur de recherche (articles scientifiques en français dans le domaine de la Santé)
HAL – Archives ouvertes (thèses, articles scientifiques de niveau recherche)
PubMed – Base de données en biologie et médecine – Accès à la base biblio. MEDLINE
Cochrane – Ressource experte de revues systématiques en soins de santé
ScienceDirect – Base de données de revues pluridisciplinaire produite par Elsevier
Cairn - Base de données en sciences humaines et sociales
Centre de Documentation
- Horaires
Du lundi au jeudi : 9h-17h
Vendredi : 8h-13h
Contact
Tél : 03 26 83 28 24
Email : bibliotheque@chu-reims.fr
Informations pratiques
Prêts
5 documents
2 semaines de prêt
1 renouvellement de 2 semaines (accueil-mail-tél.)
Retard: suspension de prêt d'une durée égale au retard
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... | Votre compte |
Détail de l'éditeur
Éditeur Érès
localisé à Toulouse
Collections rattachées
- 1001 et +
- 1001 et +
- 1001 BB
- 1001 BB les bébés et la culture
- L'Âge et la vie - Prendre soin des personnes âgées... et des autres
- L' Ailleurs du corps
- Bacchus
- Bacchus
- Cahier Marcé
- Le carnet psy
- Carnet psy (Ramonville-Saint-Agne)
- Clinique du travail
- Collection Petite enfance
- Collection Petite enfance
- Connaissances de l'éducation
- L'école des parents
- Éducation et société (Ramonville-Saint-Agne)
- Enfance et parentalité
- Espace éthique
- Groupes thérapeutiques
- Humus, subjectivité et lien social
- Mille et un bébés
- Mille et un bébés
- Mille et un bébés
- Mille et un bébés
- Poche (Ramonville Saint-Agne)
- Poche (Ramonville Saint-Agne)
- Poche (Ramonville Saint-Agne)
- Pratiques du champ social
- Prévention en maternité
- Rencontre avec... (Ramonville-Saint-Agne)
- singulier pluriel
- Sociologie clinique (Paris)
- Sociologie économique
- Trames
- La Vie devant eux
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Psychopathologie et handicap de l'enfant et de l'adolescent (DL 2013)
Psychopathologie et handicap de l'enfant et de l'adolescent : approches cliniques [ouvrage] / Jean-Philippe Raynaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Régine Scelles, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Toulouse : Érès, DL 2013 . - 1 vol. (246 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Connaissances de l'éducation, ISSN 1275-1022) .
ISBN : 978-2-7492-3664-3 : 26 EUR
La couverture porte en plus : "comparer, comprendre, accompagner, éduquer..."
Issu du colloque de l'APPEA (Association francophone de psychologie et psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent) : "Psychopathologie et handicap chez l'enfant et l'adolescent : questions, tensions, enjeux" tenu à Lyon en novembre 2011
Notes bibliogr.
Langues : Français
Index. décimale : PSOINF PSYCHOLOGIE INFANTILE Résumé :
Sommaire
POINT DE VUE HISTORIQUE, SOCIOANTHROPOLOGIQUE
Bilans et perspectives d'un secteur non identifié : le médico-social ; Jean-Yves Barreyre
Les interprétations culturelles du handicap ; Charles Gardou
POINT DE VUE THEORICO-CLINIQUE
Le diagnostic anténatal, le handicap et le psychanalyste : Questions cliniques et éthiques pour un débat interdisciplinaire ; Sylvain Missonier
La notion de handicap : un handicap pour la psychopathologie ; Roland Gori
Le recours au handicap comme refuge pour les familles : l'exemple de l'autisme infantile ; Jacques Hochmann
IMPLICATION DANS LES PRATIQUES
Encourager l'expression du point de vue des personnes ayant une déficience intellectuelle ; Colette Jourdan-Ionescu, Francine Julien-Gauthier
Qu'est-ce que la psychanalyse apporte à la clinique du handicap ; Simone Korff-Sausse
L'héritage du handicap : souffrances et défenses familiales ; Evelyne grange-Ségéral
Note de contenu : En définissant le handicap comme une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, la loi française du 11 février 2005 rapproche les secteurs de la pédopsychiatrie et du médico-social : un bilan des connaissances, des tensions et des enjeux qui mobilisent actuellement professionnels et chercheurs de ces secteurs.
Les auteurs conceptualisent les liens qui existent entre les champs du handicap et de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, en fonction de l'état des connaissances sur le sujet et en les mettant en perspective avec les nouvelles considérations sociales et législatives, y compris dans leurs dimensions économiques. Ce livre situe dans leur contexte les questions actuelles et les discute au regard des apports de la psychologie, de la psychopathologie, des neurosciences, de la sociologie, de l'anthropologie et plus généralement des sciences de l'éducation et des sciences humaines et sociales.
Titre : Psychopathologie et handicap de l'enfant et de l'adolescent : approches cliniques Type de document : ouvrage Auteurs : Jean-Philippe Raynaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Régine Scelles, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : DL 2013 Collection : Connaissances de l'éducation, ISSN 1275-1022 Importance : 1 vol. (246 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3664-3 Prix : 26 EUR Note générale : La couverture porte en plus : "comparer, comprendre, accompagner, éduquer..."
Issu du colloque de l'APPEA (Association francophone de psychologie et psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent) : "Psychopathologie et handicap chez l'enfant et l'adolescent : questions, tensions, enjeux" tenu à Lyon en novembre 2011
Notes bibliogr.Langues : Français Index. décimale : PSOINF PSYCHOLOGIE INFANTILE Résumé :
Sommaire
POINT DE VUE HISTORIQUE, SOCIOANTHROPOLOGIQUE
Bilans et perspectives d'un secteur non identifié : le médico-social ; Jean-Yves Barreyre
Les interprétations culturelles du handicap ; Charles Gardou
POINT DE VUE THEORICO-CLINIQUE
Le diagnostic anténatal, le handicap et le psychanalyste : Questions cliniques et éthiques pour un débat interdisciplinaire ; Sylvain Missonier
La notion de handicap : un handicap pour la psychopathologie ; Roland Gori
Le recours au handicap comme refuge pour les familles : l'exemple de l'autisme infantile ; Jacques Hochmann
IMPLICATION DANS LES PRATIQUES
Encourager l'expression du point de vue des personnes ayant une déficience intellectuelle ; Colette Jourdan-Ionescu, Francine Julien-Gauthier
Qu'est-ce que la psychanalyse apporte à la clinique du handicap ; Simone Korff-Sausse
L'héritage du handicap : souffrances et défenses familiales ; Evelyne grange-Ségéral
Note de contenu : En définissant le handicap comme une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, la loi française du 11 février 2005 rapproche les secteurs de la pédopsychiatrie et du médico-social : un bilan des connaissances, des tensions et des enjeux qui mobilisent actuellement professionnels et chercheurs de ces secteurs.
Les auteurs conceptualisent les liens qui existent entre les champs du handicap et de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, en fonction de l'état des connaissances sur le sujet et en les mettant en perspective avec les nouvelles considérations sociales et législatives, y compris dans leurs dimensions économiques. Ce livre situe dans leur contexte les questions actuelles et les discute au regard des apports de la psychologie, de la psychopathologie, des neurosciences, de la sociologie, de l'anthropologie et plus généralement des sciences de l'éducation et des sciences humaines et sociales.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022379 PSOINF97 Ouvrage Centre de documentation C60 - C62 Disponible Adolescents difficiles, penser et construire les partenariats (DL 2012)
Adolescents difficiles, penser et construire les partenariats [ouvrage] / Éliane Bouyssiere-Catusse, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Philippe Raynaud, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Toulouse : Érès, DL 2012 . - 1 vol. (252 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7492-3411-3 : 23 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français
Index. décimale : PSOINF PSYCHOLOGIE INFANTILE Résumé :
Sommaire
ENJEUX DE L'ADOLESCENCE
La limite
Le processus éducatif
Normativité et normalisation : éloge des belles contraintes
APPROCHES CLINIQUES
Pour une psychopathologie évolutive
L'aquoiboniste et le sentiment continu d'exister
Filiation et identifications à l'adolescence : l'apport de la psychanalyse
INSTITUTIONS ET PARTENARIATS
Histoires de portes et scénographies institutionnelles
La souffrance des jeunes peut-elle être prise en compte dans les interventions judiciaires ?
Adolescents sous les verrous : quelle place pour le soin psychique ?
Note de contenu :
Cet ouvrage collectif mène une triple réflexion : sur la question générale de la construction du sujet, avec les manifestations liées à cette période clef que représente l'adolescence ; sur les entraves au processus "normal" du passage de cette période de vie à l'âge adulte ; et enfin sur des réponses institutionnelles qui peuvent être mises en oeuvre dans le cadre de partenariats.
Titre : Adolescents difficiles, penser et construire les partenariats Type de document : ouvrage Auteurs : Éliane Bouyssiere-Catusse, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Philippe Raynaud, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (252 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3411-3 Prix : 23 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français Index. décimale : PSOINF PSYCHOLOGIE INFANTILE Résumé :
Sommaire
ENJEUX DE L'ADOLESCENCE
La limite
Le processus éducatif
Normativité et normalisation : éloge des belles contraintes
APPROCHES CLINIQUES
Pour une psychopathologie évolutive
L'aquoiboniste et le sentiment continu d'exister
Filiation et identifications à l'adolescence : l'apport de la psychanalyse
INSTITUTIONS ET PARTENARIATS
Histoires de portes et scénographies institutionnelles
La souffrance des jeunes peut-elle être prise en compte dans les interventions judiciaires ?
Adolescents sous les verrous : quelle place pour le soin psychique ?
Note de contenu :
Cet ouvrage collectif mène une triple réflexion : sur la question générale de la construction du sujet, avec les manifestations liées à cette période clef que représente l'adolescence ; sur les entraves au processus "normal" du passage de cette période de vie à l'âge adulte ; et enfin sur des réponses institutionnelles qui peuvent être mises en oeuvre dans le cadre de partenariats.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022380 PSOINF98 Ouvrage Centre de documentation C60 - C62 Disponible Les enfants dans les livres (DL 2013)
Les enfants dans les livres : représentations, savoirs, normes [ouvrage] / Benoît Schneider, Editeur scientifique ; Marie-Claude Mietkiewicz, Editeur scientifique . - Toulouse : Érès, DL 2013 . - 1 vol. (252 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7492-3731-2 : 25 EUR
Notes bibliographiques
Langues : Français
Index. décimale : PUE PEDIATRIE PUERICULTURE Note de contenu :
L'enfance et ses représentations sont aujourd'hui au coeur d'injonctions paradoxales ou sont porteuses d'utopies contradictoires. Cet ouvrage s'attache à explorer la diversité de ces "figures" de l'enfant et de l'enfance qui guident et accompagnent familles et professionnels dans leurs fonctions éducatives. Comment ces représentations évoluent-elles ? En quoi les connaissances du développement de l'enfant, de ses besoins, de sa capacité d'agir et de réagir, les influencent-elles ? En quoi et comment les supports écrits de diffusion de ces représentations structurent-ils ces savoirs nouveaux ? Comment familles et professionnels se les approprient-ils ? Les quatorze études présentées examinent la place de l'enfant au décours d'étapes et de cycles de la vie familiale : naissances, anniversaires, confrontation au vieillissement, relations intergénérationnelles.
Elles visent et croisent les rapports de socialisation, sexuée par exemple, les contextes et les instances de l'éducation comme l'école, l'invention de catégories (enfants délaissés, enfants handicapés) ou les nouvelles parentalités. Pour leur analyse, les auteurs se sont appuyés sur deux types d'écrits : les livres ou magazines directement destinés au jeune public ; les productions visant la famille de l'enfant (guides pour parents et grands-parents, blogs et journaux familiaux) et celles s'adressant aux professionnels de l'enfance.
Titre : Les enfants dans les livres : représentations, savoirs, normes Type de document : ouvrage Auteurs : Benoît Schneider, Editeur scientifique ; Marie-Claude Mietkiewicz, Editeur scientifique Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (252 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3731-2 Prix : 25 EUR Note générale : Notes bibliographiques Langues : Français Index. décimale : PUE PEDIATRIE PUERICULTURE Note de contenu :
L'enfance et ses représentations sont aujourd'hui au coeur d'injonctions paradoxales ou sont porteuses d'utopies contradictoires. Cet ouvrage s'attache à explorer la diversité de ces "figures" de l'enfant et de l'enfance qui guident et accompagnent familles et professionnels dans leurs fonctions éducatives. Comment ces représentations évoluent-elles ? En quoi les connaissances du développement de l'enfant, de ses besoins, de sa capacité d'agir et de réagir, les influencent-elles ? En quoi et comment les supports écrits de diffusion de ces représentations structurent-ils ces savoirs nouveaux ? Comment familles et professionnels se les approprient-ils ? Les quatorze études présentées examinent la place de l'enfant au décours d'étapes et de cycles de la vie familiale : naissances, anniversaires, confrontation au vieillissement, relations intergénérationnelles.
Elles visent et croisent les rapports de socialisation, sexuée par exemple, les contextes et les instances de l'éducation comme l'école, l'invention de catégories (enfants délaissés, enfants handicapés) ou les nouvelles parentalités. Pour leur analyse, les auteurs se sont appuyés sur deux types d'écrits : les livres ou magazines directement destinés au jeune public ; les productions visant la famille de l'enfant (guides pour parents et grands-parents, blogs et journaux familiaux) et celles s'adressant aux professionnels de l'enfance.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022382 PUE115 Ouvrage Centre de documentation C29 - C35 Disponible Choisir la paternité gay / Martine Gross (2012)
Choisir la paternité gay [ouvrage] / Martine Gross, Auteur . - Toulouse : Érès, 2012 . - 1 vol. (289 p.) : couv. ill. en coul. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 2,1 cm.
ISBN : 978-2-7492-1535-8 : 23€
En appendice, méthodologie d'enquête
Bibliographie p. 275-282
Langues : Français
Index. décimale : FAM FAMILLE PARENTALITE Note de contenu :
L'originalité de cette recherche est d'explorer les motivations, le parcours, le vécu d'hommes devenus pères (ou désireux de le devenir) dans un contexte homoparental. Beaucoup se sont tournés vers la coparentalité. Quelques-uns vers l'adoption. En choisissant la gestation pour autrui, ils se trouvent confrontés à des questions totalement inédites. Fondé sur les témoignages de ces nouveaux pères recueillis lors de longs entretiens, l'ouvrage rend compte de la partition originale qu'ils ont en partie improvisée, repensée au long du parcours, parfois réévaluée avec l'arrivée de l'enfant.
Ces parents hors norme interrogent la société sur la parenté, la parentalité, la place du lien biologique dans l'enfantement, la diversité des projets parentaux, la démultiplication des modalités d'enfantement, le " vivre ensemble " dans un monde marqué du sceau de la parenté plurielle.
Titre : Choisir la paternité gay Type de document : ouvrage Auteurs : Martine Gross, Auteur Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (289 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1535-8 Prix : 23€ Note générale : En appendice, méthodologie d'enquête
Bibliographie p. 275-282Langues : Français Index. décimale : FAM FAMILLE PARENTALITE Note de contenu :
L'originalité de cette recherche est d'explorer les motivations, le parcours, le vécu d'hommes devenus pères (ou désireux de le devenir) dans un contexte homoparental. Beaucoup se sont tournés vers la coparentalité. Quelques-uns vers l'adoption. En choisissant la gestation pour autrui, ils se trouvent confrontés à des questions totalement inédites. Fondé sur les témoignages de ces nouveaux pères recueillis lors de longs entretiens, l'ouvrage rend compte de la partition originale qu'ils ont en partie improvisée, repensée au long du parcours, parfois réévaluée avec l'arrivée de l'enfant.
Ces parents hors norme interrogent la société sur la parenté, la parentalité, la place du lien biologique dans l'enfantement, la diversité des projets parentaux, la démultiplication des modalités d'enfantement, le " vivre ensemble " dans un monde marqué du sceau de la parenté plurielle.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022458 FAM87 Ouvrage Centre de documentation A43 - A46 Disponible Le développement de l'enfant expliqué aux enfants d'aujourd'hui / Pierre Delion (DL 2013)
Le développement de l'enfant expliqué aux enfants d'aujourd'hui [ouvrage] / Pierre Delion, Auteur . - Toulouse : Érès, DL 2013 . - 1 vol. (151 p.) : couv. ill. en coul. ; 12,1 cm × 20,1 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-7492-3674-2 : 10 €
Langues : Français
Index. décimale : PSYINF PSYCHIATRIE INFANTILE Note de contenu : Faire comprendre à un enfant son développement pour mieux l'aider dans sa vie d'enfant et dans ses attentes pour demain. Expliquer aux enfants d'aujourd'hui que leur développement fait partie des missions préventives du pédopsychiatre contemporain, mais à condition d'utiliser un langage accessible. C'est l'objectif de ce petit livre qui s'adresse directement aux enfants. L'auteur leur parle des grandes questions qui les intéressent aujourd'hui.
Les parents et les professionnels de l'enfance pourraient s'en saisir pour lire ensemble et discuter des situations de chacun à partir des problématiques générales.
Titre : Le développement de l'enfant expliqué aux enfants d'aujourd'hui Type de document : ouvrage Auteurs : Pierre Delion, Auteur Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (151 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 12,1 cm × 20,1 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3674-2 Prix : 10 € Langues : Français Index. décimale : PSYINF PSYCHIATRIE INFANTILE Note de contenu : Faire comprendre à un enfant son développement pour mieux l'aider dans sa vie d'enfant et dans ses attentes pour demain. Expliquer aux enfants d'aujourd'hui que leur développement fait partie des missions préventives du pédopsychiatre contemporain, mais à condition d'utiliser un langage accessible. C'est l'objectif de ce petit livre qui s'adresse directement aux enfants. L'auteur leur parle des grandes questions qui les intéressent aujourd'hui.
Les parents et les professionnels de l'enfance pourraient s'en saisir pour lire ensemble et discuter des situations de chacun à partir des problématiques générales.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00023062 PSYINF64 Ouvrage Centre de documentation C57 - C59 Disponible Sexualité, handicaps et vieillissement (cop. 2010)
PermalinkAlzheimer, éthique et société (impr. 2012)
PermalinkDépendance, quand tu nous tiens ! / Michel Billé (DL 2014)
PermalinkL' euthanasie par compassion ?manifeste pour une fin de vie dans la dignité / Emmanuel Hirsch (DL 2013)
PermalinkFins de vie, éthique et société (DL 2012)
PermalinkQuestions pour les mères (cop. 2014)
PermalinkAccueillir le nouveau-né, d'hier à aujourd'hui (DL 2013)
PermalinkUne approche philosophique du soin / Marie-Claude Vallejo (DL 2014)
PermalinkLa grossesse, une histoire hors normes (DL 2014)
PermalinkL' impossible enfant don d'ovocytes, l'envers du décor / Géraldine Jumel-Lhomme (DL 2013)
Permalink
Centre de documentation (IRF)
Se connecter
Mot de passe oublié ?Adresse
Centre de documentation (IRF)Centre de Documentation Institut Régional de Formation - CHU de REIMS 45, rue Cognacq Jay 51100 Reims
Reims
France
contact