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Initiation à la recherche en soins et santé / Chantal Eymard (2003)
Initiation à la recherche en soins et santé [ouvrage] / Chantal Eymard, Auteur ; Marie-Claude Moncet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre, 2003 . - XII-243 p. : graph., couv. ill. ; 20 cm. - (Fonction cadre de santé, ISSN 1637-1011) .
ISBN : 978-2-85030-792-8 : 45 EUR
La couv. porte en plus : "approche méthodologique, comprendre et choisir une méthode de recherche, les différentes méthodes, projet et protocole de recherche..."
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 238-243. Glossaire
Langues : Français
Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie
Titre : Initiation à la recherche en soins et santé Type de document : ouvrage Auteurs : Chantal Eymard, Auteur ; Marie-Claude Moncet, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre Année de publication : 2003 Collection : Fonction cadre de santé, ISSN 1637-1011 Importance : XII-243 p. Présentation : graph., couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85030-792-8 Prix : 45 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "approche méthodologique, comprendre et choisir une méthode de recherche, les différentes méthodes, projet et protocole de recherche..."
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 238-243. GlossaireLangues : Français Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00007125 PEDME215 Ouvrage Centre de documentation B19 - B25 Disponible 00006793 PEDME215A Ouvrage Centre de documentation B19 - B25 Disponible 00006794 PEDME215B Ouvrage Centre de documentation B19 - B25 Disponible 00024615 REC21 Ouvrage Centre de documentation C67 C68 Disponible Identités professionnelles, alternance et universitarisation (impr. 2009)
Identités professionnelles, alternance et universitarisation [ouvrage] / Dominique Bourgeon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre, impr. 2009 . - 1 vol. (XIX-331 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Fonction cadre de santé, ISSN 1637-1011) .
ISBN : 978-2-7573-0285-9 : 25 EUR
La couv. porte en plus : "identité et formation, stratégies et enjeux de l'alternance..."
Index
Langues : Français
Index. décimale : PROFINF PROFESSION INFIRMIERE
Titre : Identités professionnelles, alternance et universitarisation Type de document : ouvrage Auteurs : Dominique Bourgeon, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre Année de publication : impr. 2009 Collection : Fonction cadre de santé, ISSN 1637-1011 Importance : 1 vol. (XIX-331 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0285-9 Prix : 25 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "identité et formation, stratégies et enjeux de l'alternance..."
IndexLangues : Français Index. décimale : PROFINF PROFESSION INFIRMIERE Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00009313 PEDMA276 Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible 00022277 PEDMA276A Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible 00008336 PROFINF24 Ouvrage Centre de documentation C38 - C39 Disponible Hôpitaux, les vents contraires du changement / Claude Quantin (impr. 2010)
Hôpitaux, les vents contraires du changement [ouvrage] / Claude Quantin, Auteur . - Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre, impr. 2010 . - 1 vol. (XVI-267 p.) ; 21 cm. - (Fonction cadre de santé, ISSN 1637-1011) .
ISBN : 978-2-7573-0317-7 : 25 EUR
La couv. porte en plus : "réformes hospitalières, changement collectif, santé et justice sociale
Bibliogr. p. 253-255. Index
Langues : Français
Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management
Titre : Hôpitaux, les vents contraires du changement Type de document : ouvrage Auteurs : Claude Quantin, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre Année de publication : impr. 2010 Collection : Fonction cadre de santé, ISSN 1637-1011 Importance : 1 vol. (XVI-267 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0317-7 Prix : 25 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "réformes hospitalières, changement collectif, santé et justice sociale
Bibliogr. p. 253-255. IndexLangues : Français Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00009246 PEDMA331 Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible 00009247 PEDMA331A Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible L' hôpital que nous aimons (2004)
L' hôpital que nous aimons : l'hôpital au quotidien et les aspirations du terrain, l'essentiel du vécu et des valeurs de l'hôpital, un ouvrage à plusieurs voix [ouvrage] / Jean-Marie Fessler, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre, 2004 . - 107 p. ; 20 cm. - (Fonction cadre de santé, ISSN 1637-1011) .
ISBN : 978-2-85030-905-2 : 20 EUR
Langues : Français
Index. décimale : SOCHO SOCIOLOGIE HOSPITALIERE
Titre : L' hôpital que nous aimons : l'hôpital au quotidien et les aspirations du terrain, l'essentiel du vécu et des valeurs de l'hôpital, un ouvrage à plusieurs voix Type de document : ouvrage Auteurs : Jean-Marie Fessler, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre Année de publication : 2004 Collection : Fonction cadre de santé, ISSN 1637-1011 Importance : 107 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85030-905-2 Prix : 20 EUR Langues : Français Index. décimale : SOCHO SOCIOLOGIE HOSPITALIERE Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00006689 SOCHO7 Ouvrage Centre de documentation D22 Disponible Le guide du tuteur de stage un accompagnement au quotidien (impr. 2014)
Le guide du tuteur de stage un accompagnement au quotidien [ouvrage] / Yvan Dürrenberger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christophe Boraley, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre, impr. 2014 . - 270 pages. - (Fonction cadre de santé, ISSN 1637-1011) .
ISBN : 978-2-7573-0356-6 : 25,50€
Notes bibliogr. Index
Langues : Français
Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Résumé :
Sommaire
Le stage dans le dispositif de formation initiale en soins infirmiers
L'accueil et le suivi de l'étudiant : une affaire institutionnelle
Accompagner l'étudiant dans son processus d'apprentissage
Arrêt sur quelques considérations pédagogiques utiles à l'accompagnement
Un accompagnement au service d'une pratique réflexive
Des compétences relationnelles indispensables à l'accompagnement pédagogique
L'évaluation des prestations de l'étudiant pendant le stage
Les perspectives de la formation pratique dans le contexte de l'universitarisation de la formation
Note de contenu :
S'il existe divers ouvrages traitant de l'accueil et de l'encadrement du stagiaire en milieux professionnels, ceux qui abordent spécifiquement l'accompagnement d'étudiants en soins infirmiers par les professionnels du terrain sont plus rares.
Cet ouvrage a donc été pensé et conçu afin de combler cette lacune. En quoi est-il différent de ses prédécesseurs ?
II est co-écrit par un collectif de praticiens formateurs/tuteurs et de formateurs, qui partagent leurs réflexions à propos de cet acte essentiel que constituent l'accompagnement et l'encadrement des étudiants sur leurs lieux de stage.
II est spécifique à la formation en soins infirmiers et répond à un ensemble de questions largement partagées par les professionnels et les formateurs.
II est illustré par de nombreuses situations d'accompagnement vécues au fil du temps par les praticiens formateurs et en cela il rend compte de pratiques diverses et variées, enrichissant notre palette d'interventions auprès des étudiants.
Loin d'un livre de recettes, il propose des pistes de réflexion issues à la fois de l'expérience et de l'expertise des praticiens formateurs ainsi que des données actuelles de la pédagogie et des bonnes pratiques en matière d'enseignement
II propose divers exercices, invitant le lecteur à réfléchir sur ses propres pratiques d'accompagnement.
Cet ouvrage s'adresse en priorité aux professionnels de terrains ainsi qu'aux formateurs qui sont impliqués dans l'accompagnement et l'encadrement des étudiants en soins infirmiers. Ils y trouveront certainement de quoi alimenter leurs propres réflexions sur le sujet.
Les différents auteurs, praticiens dans divers milieux de soins de Suisse Romande et formateurs à la Haute Ecole de Santé La Source à Lausanne, sont présentés au début de cet ouvrage.
Titre : Le guide du tuteur de stage un accompagnement au quotidien Type de document : ouvrage Auteurs : Yvan Dürrenberger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christophe Boraley, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre Année de publication : impr. 2014 Collection : Fonction cadre de santé, ISSN 1637-1011 Importance : 270 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0356-6 Prix : 25,50€ Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Résumé :
Sommaire
Le stage dans le dispositif de formation initiale en soins infirmiers
L'accueil et le suivi de l'étudiant : une affaire institutionnelle
Accompagner l'étudiant dans son processus d'apprentissage
Arrêt sur quelques considérations pédagogiques utiles à l'accompagnement
Un accompagnement au service d'une pratique réflexive
Des compétences relationnelles indispensables à l'accompagnement pédagogique
L'évaluation des prestations de l'étudiant pendant le stage
Les perspectives de la formation pratique dans le contexte de l'universitarisation de la formation
Note de contenu :
S'il existe divers ouvrages traitant de l'accueil et de l'encadrement du stagiaire en milieux professionnels, ceux qui abordent spécifiquement l'accompagnement d'étudiants en soins infirmiers par les professionnels du terrain sont plus rares.
Cet ouvrage a donc été pensé et conçu afin de combler cette lacune. En quoi est-il différent de ses prédécesseurs ?
II est co-écrit par un collectif de praticiens formateurs/tuteurs et de formateurs, qui partagent leurs réflexions à propos de cet acte essentiel que constituent l'accompagnement et l'encadrement des étudiants sur leurs lieux de stage.
II est spécifique à la formation en soins infirmiers et répond à un ensemble de questions largement partagées par les professionnels et les formateurs.
II est illustré par de nombreuses situations d'accompagnement vécues au fil du temps par les praticiens formateurs et en cela il rend compte de pratiques diverses et variées, enrichissant notre palette d'interventions auprès des étudiants.
Loin d'un livre de recettes, il propose des pistes de réflexion issues à la fois de l'expérience et de l'expertise des praticiens formateurs ainsi que des données actuelles de la pédagogie et des bonnes pratiques en matière d'enseignement
II propose divers exercices, invitant le lecteur à réfléchir sur ses propres pratiques d'accompagnement.
Cet ouvrage s'adresse en priorité aux professionnels de terrains ainsi qu'aux formateurs qui sont impliqués dans l'accompagnement et l'encadrement des étudiants en soins infirmiers. Ils y trouveront certainement de quoi alimenter leurs propres réflexions sur le sujet.
Les différents auteurs, praticiens dans divers milieux de soins de Suisse Romande et formateurs à la Haute Ecole de Santé La Source à Lausanne, sont présentés au début de cet ouvrage.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00023412 PEDMA387 Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible 00023413 PEDMA387A Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible Gestion des risques / Isabelle Poullain (2002)
PermalinkFormer au soin / Éliane Rothier Bautzer (2017)
PermalinkFormation à la recherche / Anne-Claude Allin-Pfister (impr. 2005)
PermalinkDe la formation cadre de santé à la prise de fonction / Dominique Bourgeon (2017)
PermalinkFormateurs et formation professionnelle. Formateurs et formation professionnelle (2003)
PermalinkLe formateur et l'accompagnement du TFE / Hervé Menaut (impr. 2007)
PermalinkFaire fonction de cadres de santé (DL 2015)
PermalinkFaire face à la violence dans les institutions de santé / Michel Michel (2004)
PermalinkL' évaluation au quotidien des cadres de santé à l'hôpital / Odile Thuilier (2003)
PermalinkLes droits du patient hospitalisé / Dominique Peljak (2003)
Permalink
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