« Bouge ta santé à Clichy-sous-Bois » : une approche intersectorielle de l’activité physique / Grégory Czaplicki in Santé publique, vol.28 supplément n°1 (mars avril 2016)

ISBD Public [article] « Bouge ta santé à Clichy-sous-Bois » : une approche intersectorielle de l’activité physique [revue] / Grégory Czaplicki, Auteur ; Valérie Donio, Auteur ; Céline Nossereau, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p.175-178. Langues : Français in Santé publique > vol.28 supplément n°1 (mars avril 2016) . - p.175-178 Mots-clés : adolescent disparité enfant exercice physique inégalité de santé inégalité territoriale de santé partenariat Résumé : Introduction : Basée sur la démarche ICAPS, financée par l’Agence Régionale de Santé d’Île-de-France et la Mutualité Française Île-de-France, une démarche de promotion des bienfaits de l’activité physique pour la santé est menée depuis 2012 à Clichy-sous-Bois, où se concentrent les inégalités sociales de santé. L’objectif était de mettre en œuvre des projets locaux intersectoriels visant une augmentation de l’activité physique des jeunes. Méthode : Un diagnostic initial a identifié : le manque de lien entre les acteurs du sport, du social, de l’éducation et de la santé. Sept axes de travail prioritaires ont été mis en évidence : créer une synergie municipale, former des acteurs locaux à la mise en place de projets communs « activité physique et santé », créer des parcours locaux visant à repérer/ informer/conseiller puis orienter des habitants vers des activités physiques adaptées, mettre en place quatre programmes alliant activité physique et équilibre alimentaire dans les écoles primaires, les collèges, les centres sociaux et à l’école municipale des sports. Résultats : Des réunions régulières entre les acteurs locaux ont permis la mise en œuvre de nombreux projets répondant aux attentes des habitants et des professionnels. Par exemple, dans un centre social, des femmes et des enfants ont appris à faire du vélo, des médiatrices ont passé un diplôme pour encadrer des groupes, des sorties ont été organisées et le service urbanisme a décidé d’étudier la faisabilité de la construction de pistes cyclables... Conclusion : La mutualisation des idées et des moyens locaux est un levier à la pratique de l’activité physique et amène à réduire les inégalités sociales de santé. Pour ce faire, il est nécessaire de développer une culture du travail partenarial entre structures du sport, du social, de l’éducation et de la santé, par l’inscription de l’activité physique comme l’une des priorités du Contrat Local de Santé. [article]  in Santé publique > vol.28 supplément n°1 (mars avril 2016) . - p.175-178 Titre : « Bouge ta santé à Clichy-sous-Bois » : une approche intersectorielle de l’activité physique Type de document : revue Auteurs : Grégory Czaplicki, Auteur ; Valérie Donio, Auteur ; Céline Nossereau, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.175-178 Langues : Français Mots-clés : adolescent disparité enfant exercice physique inégalité de santé inégalité territoriale de santé partenariat Résumé : Introduction : Basée sur la démarche ICAPS, financée par l’Agence Régionale de Santé d’Île-de-France et la Mutualité Française Île-de-France, une démarche de promotion des bienfaits de l’activité physique pour la santé est menée depuis 2012 à Clichy-sous-Bois, où se concentrent les inégalités sociales de santé. L’objectif était de mettre en œuvre des projets locaux intersectoriels visant une augmentation de l’activité physique des jeunes. Méthode : Un diagnostic initial a identifié : le manque de lien entre les acteurs du sport, du social, de l’éducation et de la santé. Sept axes de travail prioritaires ont été mis en évidence : créer une synergie municipale, former des acteurs locaux à la mise en place de projets communs « activité physique et santé », créer des parcours locaux visant à repérer/ informer/conseiller puis orienter des habitants vers des activités physiques adaptées, mettre en place quatre programmes alliant activité physique et équilibre alimentaire dans les écoles primaires, les collèges, les centres sociaux et à l’école municipale des sports. Résultats : Des réunions régulières entre les acteurs locaux ont permis la mise en œuvre de nombreux projets répondant aux attentes des habitants et des professionnels. Par exemple, dans un centre social, des femmes et des enfants ont appris à faire du vélo, des médiatrices ont passé un diplôme pour encadrer des groupes, des sorties ont été organisées et le service urbanisme a décidé d’étudier la faisabilité de la construction de pistes cyclables... Conclusion : La mutualisation des idées et des moyens locaux est un levier à la pratique de l’activité physique et amène à réduire les inégalités sociales de santé. Pour ce faire, il est nécessaire de développer une culture du travail partenarial entre structures du sport, du social, de l’éducation et de la santé, par l’inscription de l’activité physique comme l’une des priorités du Contrat Local de Santé.

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Analyser la transférabilité d’une intervention : application du modèle fonctions clés/implémentation/contexte à un programme de prévention du diabète / Adrian Fianu in Santé publique, vol.29 n°4 (juillet août 2017)

ISBD Public [article] Analyser la transférabilité d’une intervention : application du modèle fonctions clés/implémentation/contexte à un programme de prévention du diabète [revue] / Adrian Fianu, Auteur ; Mélanie Villeval, Auteur ; Nadège Naty, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p.525-534. Langues : Français in Santé publique > vol.29 n°4 (juillet août 2017) . - p.525-534 Mots-clés : diabète de type 2 inégalité de santé inégalité sociale prévention Résumé : Introduction : Un programme de prévention primaire du diabète de type 2 ayant démontré sa faisabilité et son efficacité en 2003, a été transféré dans un autre quartier vulnérable réunionnais en 2004. Son efficacité à court terme n’a pu être reproduite. À partir de cet exemple, l’objectif de cet article est d’analyser si le fait de recourir au modèle fonctions clés/implémentation/contexte permet : 1- de mieux décrire une intervention évaluée ; 2- d’identifier les facteurs impliqués dans sa transférabilité. Méthodes : L’approche adoptée consistait à décrire le modèle de causalité du programme initial, les fonctions clés (correspondant aux processus théoriques du programme) et leur implémentation, ainsi que le contexte dans lequel cette intervention s’est déroulée. L’analyse des modalités du transfert portait sur les différences entre le programme initial et le programme transféré, en termes de fonctions clés, d’implémentation et de contexte. Résultats : Le modèle de causalité impliquait des déterminants individuels, méso-sociaux et environnementaux de la santé. L’analyse du transfert a mis en évidence des différences au niveau des fonctions clés (deux fonctions clés abandonnées, une fonction clé ajoutée, une fonction clé modifiée), de l’implémentation (échec de mise en œuvre, perte/amélioration de qualité), et des différences de contexte en termes de population et le niveau socio-économique du quartier. Conclusion : Ce travail suggère que le modèle fonctions clés/implémentation/contexte pourrait contribuer à améliorer la description d’une intervention, ainsi que l’analyse des facteurs impliqués dans sa transférabilité. [article]  in Santé publique > vol.29 n°4 (juillet août 2017) . - p.525-534 Titre : Analyser la transférabilité d’une intervention : application du modèle fonctions clés/implémentation/contexte à un programme de prévention du diabète Type de document : revue Auteurs : Adrian Fianu, Auteur ; Mélanie Villeval, Auteur ; Nadège Naty, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.525-534 Langues : Français Mots-clés : diabète de type 2 inégalité de santé inégalité sociale prévention Résumé : Introduction : Un programme de prévention primaire du diabète de type 2 ayant démontré sa faisabilité et son efficacité en 2003, a été transféré dans un autre quartier vulnérable réunionnais en 2004. Son efficacité à court terme n’a pu être reproduite. À partir de cet exemple, l’objectif de cet article est d’analyser si le fait de recourir au modèle fonctions clés/implémentation/contexte permet : 1- de mieux décrire une intervention évaluée ; 2- d’identifier les facteurs impliqués dans sa transférabilité. Méthodes : L’approche adoptée consistait à décrire le modèle de causalité du programme initial, les fonctions clés (correspondant aux processus théoriques du programme) et leur implémentation, ainsi que le contexte dans lequel cette intervention s’est déroulée. L’analyse des modalités du transfert portait sur les différences entre le programme initial et le programme transféré, en termes de fonctions clés, d’implémentation et de contexte. Résultats : Le modèle de causalité impliquait des déterminants individuels, méso-sociaux et environnementaux de la santé. L’analyse du transfert a mis en évidence des différences au niveau des fonctions clés (deux fonctions clés abandonnées, une fonction clé ajoutée, une fonction clé modifiée), de l’implémentation (échec de mise en œuvre, perte/amélioration de qualité), et des différences de contexte en termes de population et le niveau socio-économique du quartier. Conclusion : Ce travail suggère que le modèle fonctions clés/implémentation/contexte pourrait contribuer à améliorer la description d’une intervention, ainsi que l’analyse des facteurs impliqués dans sa transférabilité.

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Analyse des déterminants sociaux en rééducation cardiovasculaire : inégalités sociales de santé ? / Michaël Racodon in Kinésithérapie la revue, vol.18 n°193 (janvier 2018) 

ISBD Public [article] Analyse des déterminants sociaux en rééducation cardiovasculaire : inégalités sociales de santé ? [revue] / Michaël Racodon, Auteur ; Philippe Masson, Auteur ; Thierry Peze, Auteur . - 2018 . - p.3-9. Langues : Français in Kinésithérapie la revue > vol.18 n°193 (janvier 2018) . - p.3-9 Mots-clés : ETP éducation thérapeutique patient inégalité de santé inégalité sociale rééducation cardiaque Résumé : Les programmes d’éducation des centres de réadaptation cardiovasculaire permettent de faire évoluer les comportements de santé. Objectif : Cette étude vise à analyser et comprendre les interactions entre certains facteurs sociaux et l’activité physique après une rééducation cardiovasculaire afin de mieux appréhender la prise en charge et le suivi des patients. Méthode : Un suivi a été effectué auprès de 100 patients ayant bénéficié un an auparavant d’un programme de réentraînement. Nous avons déterminé le niveau de dépenses physiques ainsi que le niveau de connaissances sur les activités physiques de ces patients par des questionnaires. Résultats : Nous avons observé que le niveau d’activité physique dépend de la catégorie socioprofessionnelle, du niveau académique des patients mais aussi de la culture de pratique physique. Conclusion : Il devient nécessaire de comprendre et d’acquérir des connaissances dans ce domaine afin d’améliorer nos pratiques professionnelles et ainsi, réduire certaines inégalités sociales de santé. Niveau de preuve : 5. En ligne : https://www.em-premium.com/article/1193498 [article]  in Kinésithérapie la revue > vol.18 n°193 (janvier 2018) . - p.3-9 Titre : Analyse des déterminants sociaux en rééducation cardiovasculaire : inégalités sociales de santé ? Type de document : revue Auteurs : Michaël Racodon, Auteur ; Philippe Masson, Auteur ; Thierry Peze, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.3-9 Langues : Français Mots-clés : ETP éducation thérapeutique patient inégalité de santé inégalité sociale rééducation cardiaque Résumé : Les programmes d’éducation des centres de réadaptation cardiovasculaire permettent de faire évoluer les comportements de santé. Objectif : Cette étude vise à analyser et comprendre les interactions entre certains facteurs sociaux et l’activité physique après une rééducation cardiovasculaire afin de mieux appréhender la prise en charge et le suivi des patients. Méthode : Un suivi a été effectué auprès de 100 patients ayant bénéficié un an auparavant d’un programme de réentraînement. Nous avons déterminé le niveau de dépenses physiques ainsi que le niveau de connaissances sur les activités physiques de ces patients par des questionnaires. Résultats : Nous avons observé que le niveau d’activité physique dépend de la catégorie socioprofessionnelle, du niveau académique des patients mais aussi de la culture de pratique physique. Conclusion : Il devient nécessaire de comprendre et d’acquérir des connaissances dans ce domaine afin d’améliorer nos pratiques professionnelles et ainsi, réduire certaines inégalités sociales de santé. Niveau de preuve : 5. En ligne : https://www.em-premium.com/article/1193498

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« Agir sur les déterminants de santé en associant les habitants » / Michel Laforcade in la santé en action, n°439 (mars 2017)

ISBD Public [article] « Agir sur les déterminants de santé en associant les habitants » [revue] / Michel Laforcade (1956-....), Auteur . - 2017 . - p.20-21. Langues : Français in la santé en action > n°439 (mars 2017) . - p.20-21 Mots-clés : inégalité de santé promotion de la santé santé mentale Note de contenu : [Dossier] Promouvoir la santé mentale de la population [article]  in la santé en action > n°439 (mars 2017) . - p.20-21 Titre : « Agir sur les déterminants de santé en associant les habitants » Type de document : revue Auteurs : Michel Laforcade (1956-....), Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français Mots-clés : inégalité de santé promotion de la santé santé mentale Note de contenu : [Dossier] Promouvoir la santé mentale de la population

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