Le catalogue du centre de documentation vous permet de chercher des documents dans l'ensemble des collections en rayon.
Fonds documentaire
Catalogue du fonds documentaire de l’IRF : https://catalogue-documentaire.chu-reims.fr
Base de données Em-Premium – revues numériques en ligne, abonnements IRF : https://www.em-premium.com
Recherche documentaire
Utilisation de bases de données (PubMed, etc.) - Utilisation Zotero - Rédaction de bibliographie
→ Accompagnement personnalisé (sur RDV) : cmoschetti@chu-reims.fr - 03 26 78 75 85
Normes bibliographiques (liens Université Montréal)
Normes Vancouver
Normes APA (7ème éd.)
Quelques bases de données documentaires
Em-Premium – Éditeur Elsevier – BDD médicale et paramédicale
LiSSa – Littérature scientifique en santé – Moteur de recherche (articles scientifiques en français dans le domaine de la Santé)
HAL – Archives ouvertes (thèses, articles scientifiques de niveau recherche)
PubMed – Base de données en biologie et médecine – Accès à la base biblio. MEDLINE
Cochrane – Ressource experte de revues systématiques en soins de santé
ScienceDirect – Base de données de revues pluridisciplinaire produite par Elsevier
Cairn - Base de données en sciences humaines et sociales
Centre de Documentation
- Horaires
Du lundi au jeudi : 9h-17h
Vendredi : 8h-13h
Contact
Tél : 03 26 83 28 24
Email : bibliotheque@chu-reims.fr
Informations pratiques
Prêts
5 documents
2 semaines de prêt
1 renouvellement de 2 semaines (accueil-mail-tél.)
Retard: suspension de prêt d'une durée égale au retard
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... | Votre compte |
Mots-clés
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Le projet Baromètre, un outil numérique et collaboratif. Pertinence et utilité dans le champ de la santé mentale / Pierre-Luc Bossé in Information psychiatrique, vol.94 n°10 (décembre 2018)
[article] Le projet Baromètre, un outil numérique et collaboratif. Pertinence et utilité dans le champ de la santé mentale [revue] / Pierre-Luc Bossé, Auteur ; Sébastien Carrier, Auteur ; Paul Morin, Auteur . - 2018 . - p.802-808.
Langues : Français
in Information psychiatrique > vol.94 n°10 (décembre 2018) . - p.802-808
Mots-clés : autonomisation
médiation thérapeutique
Québec
santé mentale
TIC technologie de l'information et de la communicationRésumé : Depuis plusieurs années, notre équipe (Université de Sherbrooke, Québec) poursuit diverses recherches sur la personnalisation des soins et des services. Cette approche s’appuie sur le triptyque suivant : la valorisation des savoirs d’expérience, l’évaluation de la différence produite par les soins et services dans la vie des gens et la coproduction de ces derniers par les professionnels et les usagers. De fil en aiguille, ces recherches ont inspiré la conception et le développement participatif d’une plateforme numérique et collaborative : le projet Baromètre. Cet article explicitera la démarche de conception et de validation scientifique réalisée à ce jour. Il présentera également l’utilité et la pertinence de cet outil : résultats de recherche circonscrits à partir de 72 histoires d’utilisation. Note de contenu : [Dossier] Empowerment ? [article]
in Information psychiatrique > vol.94 n°10 (décembre 2018) . - p.802-808
Titre : Le projet Baromètre, un outil numérique et collaboratif. Pertinence et utilité dans le champ de la santé mentale Type de document : revue Auteurs : Pierre-Luc Bossé, Auteur ; Sébastien Carrier, Auteur ; Paul Morin, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.802-808 Langues : Français Mots-clés : autonomisation
médiation thérapeutique
Québec
santé mentale
TIC technologie de l'information et de la communicationRésumé : Depuis plusieurs années, notre équipe (Université de Sherbrooke, Québec) poursuit diverses recherches sur la personnalisation des soins et des services. Cette approche s’appuie sur le triptyque suivant : la valorisation des savoirs d’expérience, l’évaluation de la différence produite par les soins et services dans la vie des gens et la coproduction de ces derniers par les professionnels et les usagers. De fil en aiguille, ces recherches ont inspiré la conception et le développement participatif d’une plateforme numérique et collaborative : le projet Baromètre. Cet article explicitera la démarche de conception et de validation scientifique réalisée à ce jour. Il présentera également l’utilité et la pertinence de cet outil : résultats de recherche circonscrits à partir de 72 histoires d’utilisation. Note de contenu : [Dossier] Empowerment ? Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00032402 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Une parole à entendre / collectif d'auteurs in Ecole des parents, n°615 (juillet aoît 2015)
[article] Une parole à entendre [revue] / collectif d'auteurs, Auteur . - 2015 . - p.7-30.
Langues : Français
in Ecole des parents > n°615 (juillet aoît 2015) . - p.7-30
Mots-clés : divorce
enfant
médiation thérapeutique
parole
rupture
séparation
violence conjugale[article]
in Ecole des parents > n°615 (juillet aoît 2015) . - p.7-30
Titre : Une parole à entendre Type de document : revue Auteurs : collectif d'auteurs, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.7-30 Langues : Français Mots-clés : divorce
enfant
médiation thérapeutique
parole
rupture
séparation
violence conjugaleExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00026377 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Les objets médiateurs dans le groupe thérapeutique / Bernard Chouvier in Dialogue recherches sur le couple et la famille, n°213 (septembre 2016)
[article] Les objets médiateurs dans le groupe thérapeutique [revue] / Bernard Chouvier, Auteur . - 2016 . - p.11-24.
Langues : Français
in Dialogue recherches sur le couple et la famille > n°213 (septembre 2016) . - p.11-24
Mots-clés : contenance
enveloppe
médiation thérapeutique
objet médiateur
portage
relationnel
symbolisationRésumé : Pour les patients ne pouvant affronter la situation transférentielle individuelle ou groupale directe, le recours à des médiations s’avère nécessaire. On distingue les médiations trouvées-créées (marionnettes, conte, photographies) et les médiations à créer (peinture, modelage, théâtre). L’auteur, spécialiste des médiations thérapeutiques et des cliniques de la création, s’intéresse plus particulièrement ici aux thérapies groupales et montre comment, dans ces groupes spécifiques, il importe de repérer et d’analyser les fonctions de l’objet médiateur autour de la diffraction transférentielle. Sur le plan thérapeutique, il est important de travailler sur les liens entre paroles et actes afin de mettre en œuvre et de différencier les étapes de la symbolisation.
[article]
in Dialogue recherches sur le couple et la famille > n°213 (septembre 2016) . - p.11-24
Titre : Les objets médiateurs dans le groupe thérapeutique Type de document : revue Auteurs : Bernard Chouvier, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.11-24 Langues : Français Mots-clés : contenance
enveloppe
médiation thérapeutique
objet médiateur
portage
relationnel
symbolisationRésumé : Pour les patients ne pouvant affronter la situation transférentielle individuelle ou groupale directe, le recours à des médiations s’avère nécessaire. On distingue les médiations trouvées-créées (marionnettes, conte, photographies) et les médiations à créer (peinture, modelage, théâtre). L’auteur, spécialiste des médiations thérapeutiques et des cliniques de la création, s’intéresse plus particulièrement ici aux thérapies groupales et montre comment, dans ces groupes spécifiques, il importe de repérer et d’analyser les fonctions de l’objet médiateur autour de la diffraction transférentielle. Sur le plan thérapeutique, il est important de travailler sur les liens entre paroles et actes afin de mettre en œuvre et de différencier les étapes de la symbolisation.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00029608 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Non mais oui, oui mais non. Figures de l’opposition en visites médiatisées / Danielle Lefebvre in Enfances et psy, n°73 (1er trimestre 2017)
[article] Non mais oui, oui mais non. Figures de l’opposition en visites médiatisées [revue] / Danielle Lefebvre, Auteur ; Marina Stephanoff, Auteur . - 2017 . - p.135-145.
Langues : Français
in Enfances et psy > n°73 (1er trimestre 2017) . - p.135-145
Mots-clés : alliance thérapeutique
enfant
médiation thérapeutique
oppositionRésumé : Dans les visites médiatisées, les enfants manifestent différentes formes d’opposition. Certaines paradoxales, d’autres adaptatives. Elles sont l’expression de mécanismes de défense auxquels les enfants ont recours pour faire face à la pathologie de leurs parents, à leur étrangeté, à leur vulnérabilité. La visée thérapeutique du travail clinique dans le cadre des visites médiatisées, suppose de repérer les différents mouvements d’opposition de l’enfant, dans une forme d’accompagnement sur la durée (et parfois au long cours). Respecter ses réactions de refus sans anticiper sur une façon d’être ou un discours considérés comme plus adéquats, prêter son appareil psychique pour contenir et nommer les émotions sans faire effraction à sa construction défensive, fonde une alliance thérapeutique avec l’enfant. C’est lui qui initiera, au moment où il est en capacité de le soutenir, le processus de changement lui permettant de s’affranchir de la pathologie parentale pour construire son propre espace psychique. [article]
in Enfances et psy > n°73 (1er trimestre 2017) . - p.135-145
Titre : Non mais oui, oui mais non. Figures de l’opposition en visites médiatisées Type de document : revue Auteurs : Danielle Lefebvre, Auteur ; Marina Stephanoff, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.135-145 Langues : Français Mots-clés : alliance thérapeutique
enfant
médiation thérapeutique
oppositionRésumé : Dans les visites médiatisées, les enfants manifestent différentes formes d’opposition. Certaines paradoxales, d’autres adaptatives. Elles sont l’expression de mécanismes de défense auxquels les enfants ont recours pour faire face à la pathologie de leurs parents, à leur étrangeté, à leur vulnérabilité. La visée thérapeutique du travail clinique dans le cadre des visites médiatisées, suppose de repérer les différents mouvements d’opposition de l’enfant, dans une forme d’accompagnement sur la durée (et parfois au long cours). Respecter ses réactions de refus sans anticiper sur une façon d’être ou un discours considérés comme plus adéquats, prêter son appareil psychique pour contenir et nommer les émotions sans faire effraction à sa construction défensive, fonde une alliance thérapeutique avec l’enfant. C’est lui qui initiera, au moment où il est en capacité de le soutenir, le processus de changement lui permettant de s’affranchir de la pathologie parentale pour construire son propre espace psychique. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00030963 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible La négociation en éducation thérapeutique / Jean-Marie Revillot in Santé mentale, n°211 (octobre 2016)
[article] La négociation en éducation thérapeutique [revue] / Jean-Marie Revillot, Auteur . - 2016 . - p.62-67.
Langues : Français
in Santé mentale > n°211 (octobre 2016) . - p.62-67
Mots-clés : accompagnement thérapeutique
cas clinique
éducation en santé
ETP éducation thérapeutique patient
infirmière et infirmier
médiation thérapeutique
négociation
relation soignant soigné
soin sous contrainte
soins infirmiersRésumé : C’est par la relation éducative en santé que la négociation soignant-soigné naît, se construit et vit. Dans cette relation, le patient a besoin du soignant pour décider, choisir et transformer le message, qu’il peut alors s’approprier pour en faire un projet dans son quotidien.
Avec les évolutions récentes de l’éducation thérapeutique du patient, qui au-delà d’une information diffusée par un sachant, a adjoint une dimension de relation éducative, la négociation dans le soin devient une finalité. L’auteur interroge la relation éducative comme étayage de la négociation et du soin, présente les articulations entre différents modèles d’actions et la posture du sujet.
Note de contenu : [Dossier] Soins et négociation [article]
in Santé mentale > n°211 (octobre 2016) . - p.62-67
Titre : La négociation en éducation thérapeutique Type de document : revue Auteurs : Jean-Marie Revillot, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.62-67 Langues : Français Mots-clés : accompagnement thérapeutique
cas clinique
éducation en santé
ETP éducation thérapeutique patient
infirmière et infirmier
médiation thérapeutique
négociation
relation soignant soigné
soin sous contrainte
soins infirmiersRésumé : C’est par la relation éducative en santé que la négociation soignant-soigné naît, se construit et vit. Dans cette relation, le patient a besoin du soignant pour décider, choisir et transformer le message, qu’il peut alors s’approprier pour en faire un projet dans son quotidien.
Avec les évolutions récentes de l’éducation thérapeutique du patient, qui au-delà d’une information diffusée par un sachant, a adjoint une dimension de relation éducative, la négociation dans le soin devient une finalité. L’auteur interroge la relation éducative comme étayage de la négociation et du soin, présente les articulations entre différents modèles d’actions et la posture du sujet.
Note de contenu : [Dossier] Soins et négociation Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00029976 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Les médiations thérapeutiques au service de l’enfant et de l’adolescent / Claudette Rocaboy in Soins pédiatrie puériculture, vol.37 n°288 (janvier février 2016)
PermalinkLa médiation animale pour faciliter la relation thérapeutique en Ehpad / Florence Perraud in l'aide soignante, vol.30 n°213 (janvier 2020)
PermalinkLa « maison de rêve » : topique projective du corps familial / Patrice Cuynet in Dialogue recherches sur le couple et la famille, n°213 (septembre 2016)
PermalinkLe jeu vidéo, médiateur thérapeutique pour les adolescents / Christophe Nickler in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.64 n°214 (octobre 2015)
PermalinkL’invitation au voyage / Hélène Colau in Infirmière magazine, n°377 (décembre 2016)
PermalinkL’intervention précoce en périnatalité face à la souffrance psychique du bébé / Asmaa Cochereau in Cahiers de la puéricultrice, vol.55 n°317 (mai 2018)
PermalinkLe groupe à médiation thérapeutique : de la coanimation à l’appropriation du soin / Julien Gandon in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.70 n°267 (janvier 2021)
PermalinkUn groupe conte pour des enfants placés / Armelle Hours in Santé mentale, n°216 (mars 2017)
PermalinkEtats limites : une question d'actualité ? / Didier Bourgeois in Santé mentale, n°219 (juin 2017)
PermalinkEcothérapies : de quoi parle-t-on ? / Jérôme Pellissier in Santé mentale, Hors-série (août 2017)
Permalink
Centre de documentation (IRF)
Se connecter
Mot de passe oublié ?Adresse
Centre de documentation (IRF)Centre de Documentation Institut Régional de Formation - CHU de REIMS 45, rue Cognacq Jay 51100 Reims
Reims
France
contact