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Conduite éthique de la relation en masso-kinésithérapie dans le respect du droit / Samir Boudrahem in Kinésithérapie la revue, vol.21 n°230 (février 2021)
[article] Conduite éthique de la relation en masso-kinésithérapie dans le respect du droit [revue] / Samir Boudrahem, Auteur ; Véronique Morel-Lab, Auteur . - 2021 . - p.51-57.
Langues : Français
in Kinésithérapie la revue > vol.21 n°230 (février 2021) . - p.51-57
Mots-clés : contrôle
droit
éthique
interaction
intimité
kinésithérapie
posture professionnelle
sexualitéRésumé : L’art de la MK, se pratique essentiellement à 2, le thérapeute et le patient. Il se crée entre eux une interaction symbolique complexe. Celle-ci est liée d’une part à l’entrée du MK dans l’intimité physique, par le « toucher » et la « proxémie », et psychique, par l’échange verbal, du patient. Et d’autre part par l’asymétrie, en termes de savoir, de posture physique et de registre socioculturel parfois très différents. Le MK doit posséder les compétences psychosociales qui lui permettent d’entrer dans une relation de confiance avec le patient [1]. Il l’appréhende dans ses 3 composantes biopsychosociales afin que ses paroles, attitudes et gestes ne soient pas perçus comme une agression, si minime soit-elle, car ne respectant pas les valeurs du patient. Il existe des situations où le patient enverrait des signaux laissant penser qu’il chercherait autre chose que la stricte relation thérapeutique. Pour cela, le MK doit être toujours vigilant pour contrôler l’interaction. Chaque patient peut potentiellement déposer une plainte contre le MK, d’où l’importance de toujours consigner tout élément qui peut l’interpeller autour et dans la séance. À l’inverse, le MK doit se « connaître », identifier ses limites pour anticiper des situations où l’auto-contrôle pourrait être défaillant, rendant ainsi très difficile la gestion de l’interaction avec le patient. Même s’il existe un consentement réciproque, le législateur ne tolère pas l’installation d’une relation sexuelle instaurée parallèlement à une relation de soins. Une relation amicale n’est pas condamnable, mais n’est pas toujours irréprochable d’un point de vue éthique. Note de contenu : [Dossier] Kinésithérapie sexuée : les limites de nos rapprochements obligés En ligne : http://www.em-premium.com/revue/kine [article]
in Kinésithérapie la revue > vol.21 n°230 (février 2021) . - p.51-57
Titre : Conduite éthique de la relation en masso-kinésithérapie dans le respect du droit Type de document : revue Auteurs : Samir Boudrahem, Auteur ; Véronique Morel-Lab, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.51-57 Langues : Français Mots-clés : contrôle
droit
éthique
interaction
intimité
kinésithérapie
posture professionnelle
sexualitéRésumé : L’art de la MK, se pratique essentiellement à 2, le thérapeute et le patient. Il se crée entre eux une interaction symbolique complexe. Celle-ci est liée d’une part à l’entrée du MK dans l’intimité physique, par le « toucher » et la « proxémie », et psychique, par l’échange verbal, du patient. Et d’autre part par l’asymétrie, en termes de savoir, de posture physique et de registre socioculturel parfois très différents. Le MK doit posséder les compétences psychosociales qui lui permettent d’entrer dans une relation de confiance avec le patient [1]. Il l’appréhende dans ses 3 composantes biopsychosociales afin que ses paroles, attitudes et gestes ne soient pas perçus comme une agression, si minime soit-elle, car ne respectant pas les valeurs du patient. Il existe des situations où le patient enverrait des signaux laissant penser qu’il chercherait autre chose que la stricte relation thérapeutique. Pour cela, le MK doit être toujours vigilant pour contrôler l’interaction. Chaque patient peut potentiellement déposer une plainte contre le MK, d’où l’importance de toujours consigner tout élément qui peut l’interpeller autour et dans la séance. À l’inverse, le MK doit se « connaître », identifier ses limites pour anticiper des situations où l’auto-contrôle pourrait être défaillant, rendant ainsi très difficile la gestion de l’interaction avec le patient. Même s’il existe un consentement réciproque, le législateur ne tolère pas l’installation d’une relation sexuelle instaurée parallèlement à une relation de soins. Une relation amicale n’est pas condamnable, mais n’est pas toujours irréprochable d’un point de vue éthique. Note de contenu : [Dossier] Kinésithérapie sexuée : les limites de nos rapprochements obligés En ligne : http://www.em-premium.com/revue/kine Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00034939 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Communiquer avec des personnes souffrant de schizophrénie / Mathilde Simon in l'aide soignante, vol.30 n°222 (décembre 2020)
[article] Communiquer avec des personnes souffrant de schizophrénie [revue] / Mathilde Simon, Auteur . - 2020 . - p.19-20.
Langues : Français
in l'aide soignante > vol.30 n°222 (décembre 2020) . - p.19-20
Mots-clés : bienveillance
communication
posture professionnelle
réalité
schizophrénieRésumé : Les effets de la schizophrénie (hallucinations, troubles du cours de la parole) génèrent différentes difficultés de communication. Cependant, ces effets ne sont pas les seuls responsables. L’institution, la prise en charge, l’enfermement et la posture du soignant peuvent également être des entraves dans la relation. Le soignant, qui connaît le patient dans sa singularité et les troubles liés à la schizophrénie, doit tenter de recentrer la personne sur la réalité et de faire respecter le cadre hospitalier. Note de contenu : [Dossier] Communiquer en situation difficile [article]
in l'aide soignante > vol.30 n°222 (décembre 2020) . - p.19-20
Titre : Communiquer avec des personnes souffrant de schizophrénie Type de document : revue Auteurs : Mathilde Simon, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français Mots-clés : bienveillance
communication
posture professionnelle
réalité
schizophrénieRésumé : Les effets de la schizophrénie (hallucinations, troubles du cours de la parole) génèrent différentes difficultés de communication. Cependant, ces effets ne sont pas les seuls responsables. L’institution, la prise en charge, l’enfermement et la posture du soignant peuvent également être des entraves dans la relation. Le soignant, qui connaît le patient dans sa singularité et les troubles liés à la schizophrénie, doit tenter de recentrer la personne sur la réalité et de faire respecter le cadre hospitalier. Note de contenu : [Dossier] Communiquer en situation difficile Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00034803 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Communication non verbale, enseignement et éducation à la santé / V Baty in Ethique et santé, vol.13 n°4 (décembre 2016)
[article] Communication non verbale, enseignement et éducation à la santé [revue] / V Baty, Auteur ; Agnès Baty, Auteur . - 2016 . - p.235-243.
Langues : Français
in Ethique et santé > vol.13 n°4 (décembre 2016) . - p.235-243
Mots-clés : communication
e santé
éducation en santé
ETP éducation thérapeutique patient
posture professionnelle
relation soignant soignéRésumé : La médecine personnalisée vise à redonner au patient une autonomie réelle face au discours médical. Le développement des objets mobiles appliqués à la santé et des techniques de l’information et de la communication font envisager une médecine connectée ou la place du médecin reste à définir. Pourtant, la relation médecin–patient est fondée sur le partage d’émotions dont la communication non verbale est un vecteur essentiel. Que devient ce mode de communication lorsque la relation se déroule à distance et quant l’interface n’est que numérique ? Comment construire une relation forte et durable lorsque le besoin d’information des patients privilégie l’immédiateté ? Comment imaginer une éducation à la santé sans médecin ? Le parallèle avec l’enseignement à distance développé au sein de l’éducation nationale permet une première approche en insistant sur le rôle des émotions dans le transfert d’information et en soulignant la différence entre information et formation. L’évolution de la relation patient–médecin dans le contexte de la médecine connectée impose de nouvelles postures qui devront intégrer le rôle de la communication non verbale pour conserver le sens des émotions et la qualité des échanges. [article]
in Ethique et santé > vol.13 n°4 (décembre 2016) . - p.235-243
Titre : Communication non verbale, enseignement et éducation à la santé Type de document : revue Auteurs : V Baty, Auteur ; Agnès Baty, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.235-243 Langues : Français Mots-clés : communication
e santé
éducation en santé
ETP éducation thérapeutique patient
posture professionnelle
relation soignant soignéRésumé : La médecine personnalisée vise à redonner au patient une autonomie réelle face au discours médical. Le développement des objets mobiles appliqués à la santé et des techniques de l’information et de la communication font envisager une médecine connectée ou la place du médecin reste à définir. Pourtant, la relation médecin–patient est fondée sur le partage d’émotions dont la communication non verbale est un vecteur essentiel. Que devient ce mode de communication lorsque la relation se déroule à distance et quant l’interface n’est que numérique ? Comment construire une relation forte et durable lorsque le besoin d’information des patients privilégie l’immédiateté ? Comment imaginer une éducation à la santé sans médecin ? Le parallèle avec l’enseignement à distance développé au sein de l’éducation nationale permet une première approche en insistant sur le rôle des émotions dans le transfert d’information et en soulignant la différence entre information et formation. L’évolution de la relation patient–médecin dans le contexte de la médecine connectée impose de nouvelles postures qui devront intégrer le rôle de la communication non verbale pour conserver le sens des émotions et la qualité des échanges. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00029871 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible La communication hypnotique : rejoindre le patient là où il est… / Philippe Aïm in Santé mentale, n°244 (janvier 2020)
[article] La communication hypnotique : rejoindre le patient là où il est… [revue] / Philippe Aïm, Auteur . - 2020 . - p.54-59.
Langues : Français
in Santé mentale > n°244 (janvier 2020) . - p.54-59
Mots-clés : communication
hypnose
plainte
posture professionnelle
professionnel de santé
psychothérapieRésumé : Dans l’institution, le mot « recadrage » suppose que l’on va ramener le cadre, rappeler les règles quand le patient en sort. En hypnose et thérapies brèves, le terme est entendu sous l’angle « photographique » du terme : changer le cadre d’observation. La même scène, vue sous un autre angle, est totalement différente. Certains patients sortent justement du cadre attendu : au lieu de formuler une demande, ils dévident une plainte infinie ; certains n’ont carrément pas de demande mais sont envoyés là par un autre ; certains sont agressifs voire opposants ; plaintifs voire agaçants ; passifs voire dépendants… Et si, plutôt que de les recadrer pour qu’ils rentrent dans nos cases plus familières, nous apprenions à recadrer la situation ? Considérer la même réalité sous un autre angle pour arriver, même quand cela semble difficile, à rejoindre le patient là où il est pour le mobiliser ? C’est tout l’enjeu de la communication thérapeutique, issue de l’hypnose. [article]
in Santé mentale > n°244 (janvier 2020) . - p.54-59
Titre : La communication hypnotique : rejoindre le patient là où il est… Type de document : revue Auteurs : Philippe Aïm, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.54-59 Langues : Français Mots-clés : communication
hypnose
plainte
posture professionnelle
professionnel de santé
psychothérapieRésumé : Dans l’institution, le mot « recadrage » suppose que l’on va ramener le cadre, rappeler les règles quand le patient en sort. En hypnose et thérapies brèves, le terme est entendu sous l’angle « photographique » du terme : changer le cadre d’observation. La même scène, vue sous un autre angle, est totalement différente. Certains patients sortent justement du cadre attendu : au lieu de formuler une demande, ils dévident une plainte infinie ; certains n’ont carrément pas de demande mais sont envoyés là par un autre ; certains sont agressifs voire opposants ; plaintifs voire agaçants ; passifs voire dépendants… Et si, plutôt que de les recadrer pour qu’ils rentrent dans nos cases plus familières, nous apprenions à recadrer la situation ? Considérer la même réalité sous un autre angle pour arriver, même quand cela semble difficile, à rejoindre le patient là où il est pour le mobiliser ? C’est tout l’enjeu de la communication thérapeutique, issue de l’hypnose. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00033995 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Les colères de la petite enfance / Eric Binet in Métiers de la petite enfance, vol.27 n°293 (mai 2021)
[article] Les colères de la petite enfance [revue] / Eric Binet, Auteur . - 2021 . - p.33-35.
Langues : Français
in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°293 (mai 2021) . - p.33-35
Mots-clés : colère
émotion
formation
pleur
positionnement
posture professionnelleRésumé : Les colères des tout-petits demeurent un sujet particulièrement sensible pour les parents comme pour les professionnels de la petite enfance. De fait, nombreux sont celles et ceux qui éprouvent une réelle difficulté à se positionner face aux différentes expressions émotionnelles qu’elles recouvrent. Chacun souhaiterait savoir quelle est la bonne attitude à adopter, comment les gérer sans recourir systématiquement à des réponses sanctions, tout en trouvant la juste limite. Mais jusqu’où accueillir ces colères et quand ne plus les accepter ? [article]
in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°293 (mai 2021) . - p.33-35
Titre : Les colères de la petite enfance Type de document : revue Auteurs : Eric Binet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.33-35 Langues : Français Mots-clés : colère
émotion
formation
pleur
positionnement
posture professionnelleRésumé : Les colères des tout-petits demeurent un sujet particulièrement sensible pour les parents comme pour les professionnels de la petite enfance. De fait, nombreux sont celles et ceux qui éprouvent une réelle difficulté à se positionner face aux différentes expressions émotionnelles qu’elles recouvrent. Chacun souhaiterait savoir quelle est la bonne attitude à adopter, comment les gérer sans recourir systématiquement à des réponses sanctions, tout en trouvant la juste limite. Mais jusqu’où accueillir ces colères et quand ne plus les accepter ? Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00035222 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible le cadre de santé est il leader ? / Martine Perrasse in Soins cadres, vol.23 n°90 (mai 2014)
Permalink"Bonne distance" rime-t-elle avec "bientraitance" ? / Fanny Covelli in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°284-285 (août septembre 2020)
PermalinkL’attention, au centre de l’accompagnement de l’enfant en situation de handicap / Cécile Arragon in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°270 (juin 2019)
PermalinkL’analyse des pratiques, un levier de formation et de professionnalisation / Anne Muller in Soins cadres, vol.27 n°105 (février 2018)
PermalinkL’alliance éducative au service du bien-être de l’enfant / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°276 (décembre 2019)
PermalinkL’alliance éducative : une posture professionnelle qui fait la différence / Séverine Acerbis in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°274 (octobre 2019)
PermalinkAccueillir son enfant ou l'enfant d'une collègue en multi accueil / Isabelle Lelouvier Hamelin in Métiers de la petite enfance, n°206 (février 2014)
PermalinkAccueillir les propos existentiels en fin de vie / Brigitte Hérisson in Soins Aides soignantes, vol.16 n°89 (juillet août 2019)
PermalinkAccompagner en soins palliatifs / Mylène Albanese in Soins Aides soignantes, vol.21 n°115 (novembre décembre 2023)
PermalinkL'accompagnement comme posture professionnelle spécifique, l'exemple de l'éducation thérapeutique du patient / Maela Paul in Recherche en soins infirmiers, n°110 (septembre 2012)
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