le développement de la recherche en sciences infirmières en question / Laurent Soyer in Objectif soins & management, n°229 (octobre 2014)

ISBD Public [article] le développement de la recherche en sciences infirmières en question [revue] / Laurent Soyer, Auteur ; Nicole Tanda, Auteur . - 2014 . - p.51-57. Langues : Français in Objectif soins & management > n°229 (octobre 2014) . - p.51-57 Mots-clés : développement recherche sciences infirmières [article]  in Objectif soins & management > n°229 (octobre 2014) . - p.51-57 Titre : le développement de la recherche en sciences infirmières en question Type de document : revue Auteurs : Laurent Soyer, Auteur ; Nicole Tanda, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.51-57 Langues : Français Mots-clés : développement recherche sciences infirmières

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Développement de la pratique infirmière avancée en oncogériatrie / Guillaume Bonnet in Soins, vol.66 n°853 (mars 2021)

ISBD Public [article] Développement de la pratique infirmière avancée en oncogériatrie [ouvrage] / Guillaume Bonnet, Auteur . - 2021 . - p.39-42. Langues : Français in Soins > vol.66 n°853 (mars 2021) . - p.39-42 Mots-clés : cancérologie infirmière et infirmier pratique avancée sciences infirmières Résumé : Le premier enjeu, dès l'obtention du diplôme d'État d'infirmier en pratique avancée (ipa), est d'instaurer un nouveau modèle de soins sur son lieu d'exercice. Le retour d'expérience de l'implantation de la fonction d'iPA en cancérologie au centre hospitalier universitaire d'Amiens-Picardie (80), dans une approche populationnelle, permet d'illustrer les rôles et les compétences mobilisées de cette nouvelle profession de santé. Note de contenu : [Dossier] IPA, aujourd'hui et demain [article]  in Soins > vol.66 n°853 (mars 2021) . - p.39-42 Titre : Développement de la pratique infirmière avancée en oncogériatrie Type de document : ouvrage Auteurs : Guillaume Bonnet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.39-42 Langues : Français Mots-clés : cancérologie infirmière et infirmier pratique avancée sciences infirmières Résumé : Le premier enjeu, dès l'obtention du diplôme d'État d'infirmier en pratique avancée (ipa), est d'instaurer un nouveau modèle de soins sur son lieu d'exercice. Le retour d'expérience de l'implantation de la fonction d'iPA en cancérologie au centre hospitalier universitaire d'Amiens-Picardie (80), dans une approche populationnelle, permet d'illustrer les rôles et les compétences mobilisées de cette nouvelle profession de santé. Note de contenu : [Dossier] IPA, aujourd'hui et demain

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Description des facteurs facilitants et contraignants l'utilisation des résultats de la recherche le point de vue d'infirmiers tunisiens / collectif d'auteurs in Recherche en soins infirmiers, n°116 (mars 2014)

ISBD Public [article] Description des facteurs facilitants et contraignants l'utilisation des résultats de la recherche le point de vue d'infirmiers tunisiens [revue] / collectif d'auteurs, Auteur . - 2014 . - p.40-56. Langues : Français in Recherche en soins infirmiers > n°116 (mars 2014) . - p.40-56 Mots-clés : écrit recherche sciences infirmières [article]  in Recherche en soins infirmiers > n°116 (mars 2014) . - p.40-56 Titre : Description des facteurs facilitants et contraignants l'utilisation des résultats de la recherche le point de vue d'infirmiers tunisiens Type de document : revue Auteurs : collectif d'auteurs, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.40-56 Langues : Français Mots-clés : écrit recherche sciences infirmières

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La création de nouvelles sections du Conseil national des universités / Isabelle Richard in Recherche en soins infirmiers, n°139 (décembre 2019)

ISBD Public [article] La création de nouvelles sections du Conseil national des universités [revue] / Isabelle Richard, Auteur ; Stéphane Le Bouler, Auteur . - 2019 . - p.8-11. Langues : Français in Recherche en soins infirmiers > n°139 (décembre 2019) . - p.8-11 Mots-clés : discipline enseignant chercheur recherche sciences infirmières université Résumé : En France, l’absence d’inclusion de la formation en soins infirmiers à l’Université l’a de fait écartée de la production de connaissances par la recherche. Le recrutement d’enseignants-chercheurs étant un enjeu clé de l’intégration universitaire, les pouvoirs publics ont décidé d’ouvrir des nouvelles voies de qualification pour devenir professeurs ou maîtres de conférences des universités, en sciences infirmières, sciences de la réadaptation-rééducation et maïeutique. La constitution d’équipes d’enseignants-chercheurs est importante en termes de production de recherches, de gouvernance interne à l’Université et d’organisation du réseau des instituts de formation. La recherche est à considérer pour son apport à l’amélioration des pratiques soignantes mais aussi en termes d’investissement pédagogique. Il est important de distinguer les registres professionnel et disciplinaire. Au niveau master et a fortiori au niveau doctorat seule peut exister l’approche en matière de domaines de recherche, dans un registre disciplinaire et, de plus en plus, interdisciplinaire. La création de nouvelles disciplines a une double portée : elle vaut reconnaissance institutionnelle pour les champs de recherche concernés et elle potentialise l’intervention de l’Université en matière de formation paramédicale. Jouer sur ces deux tableaux - la recherche et la pédagogie d’une part, l’organisation d’autre part - est une des clés de l’intégration universitaire. [article]  in Recherche en soins infirmiers > n°139 (décembre 2019) . - p.8-11 Titre : La création de nouvelles sections du Conseil national des universités Type de document : revue Auteurs : Isabelle Richard, Auteur ; Stéphane Le Bouler, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.8-11 Langues : Français Mots-clés : discipline enseignant chercheur recherche sciences infirmières université Résumé : En France, l’absence d’inclusion de la formation en soins infirmiers à l’Université l’a de fait écartée de la production de connaissances par la recherche. Le recrutement d’enseignants-chercheurs étant un enjeu clé de l’intégration universitaire, les pouvoirs publics ont décidé d’ouvrir des nouvelles voies de qualification pour devenir professeurs ou maîtres de conférences des universités, en sciences infirmières, sciences de la réadaptation-rééducation et maïeutique. La constitution d’équipes d’enseignants-chercheurs est importante en termes de production de recherches, de gouvernance interne à l’Université et d’organisation du réseau des instituts de formation. La recherche est à considérer pour son apport à l’amélioration des pratiques soignantes mais aussi en termes d’investissement pédagogique. Il est important de distinguer les registres professionnel et disciplinaire. Au niveau master et a fortiori au niveau doctorat seule peut exister l’approche en matière de domaines de recherche, dans un registre disciplinaire et, de plus en plus, interdisciplinaire. La création de nouvelles disciplines a une double portée : elle vaut reconnaissance institutionnelle pour les champs de recherche concernés et elle potentialise l’intervention de l’Université en matière de formation paramédicale. Jouer sur ces deux tableaux - la recherche et la pédagogie d’une part, l’organisation d’autre part - est une des clés de l’intégration universitaire.

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00034021	rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Les coulisses de la didactisation des savoirs ens ciences infirmières simulation par jeu de rôle filmé pour un apprentissage par "situations problèmes" / Christine Gineyt in Recherche en soins infirmiers, n°123 (décembre 2015)

ISBD Public [article] Les coulisses de la didactisation des savoirs ens ciences infirmières simulation par jeu de rôle filmé pour un apprentissage par "situations problèmes" [revue] / Christine Gineyt, Auteur . - 2015 . - p.89-107. Langues : Français in Recherche en soins infirmiers > n°123 (décembre 2015) . - p.89-107 Mots-clés : apprentissage conceptualisation didactique professionnelle santé sciences infirmières simulation en santé [article]  in Recherche en soins infirmiers > n°123 (décembre 2015) . - p.89-107 Titre : Les coulisses de la didactisation des savoirs ens ciences infirmières simulation par jeu de rôle filmé pour un apprentissage par "situations problèmes" Type de document : revue Auteurs : Christine Gineyt, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.89-107 Langues : Français Mots-clés : apprentissage conceptualisation didactique professionnelle santé sciences infirmières simulation en santé

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Contribution des sciences infirmières au développement des savoirs interprofessionnels / collectif d'auteurs in Recherche en soins infirmiers, n°113 (juin 2013)

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comment aborder la question de la discipline sciences infirmières en france ? / Didier Lecordier in Recherche en soins infirmiers, n°112 (mars 2013)

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Chapitre 4. Accompagnement, alternance et éthique pragmatique : vers une démarche clinique de formation / Véronique Cabaret in Journal international de bioéthique et d'éthique des sciences, vol.27 n°1-2 (mars juin 2016)

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Chapitre 3. L’application d’un modèle intégré de partenariat-patient dans la formation des professionnels de la santé : vers un nouveau paradigme humaniste et éthique de co-construction des savoirs en santé / Luigi Flora in Journal international de bioéthique et d'éthique des sciences, vol.27 n°1-2 (mars juin 2016)

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Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation / Jacinthe Pépin in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

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Au cœur de la formation initiale des futurs infirmiers en Suisse / Lucas Chateau in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.71 n°278 (février 2022) 

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Amener les étudiants à découvrir une posture de chercheur / Océane Krief in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.65 n°223 (août septembre 2016)

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