Validation du système de codage des quatre habitudes pour l’évaluation des compétences relationnelles en maïeutique / Gwendoline Blanc in Sages-femmes, vol.19 n°4 (juillet août 2020)

ISBD Public [article] Validation du système de codage des quatre habitudes pour l’évaluation des compétences relationnelles en maïeutique [revue] / Gwendoline Blanc, Auteur ; Alexandre Bellier, Auteur ; L. Di Marco, Auteur . - 2020 . - p.50-53. Langues : Français in Sages-femmes > vol.19 n°4 (juillet août 2020) . - p.50-53 Mots-clés : compétence maïeutique pratique professionnelle psychométrie relation soignant soigné Résumé : Une étude a été menée afin de valider le premier outil de mesure des compétences relationnelles des sages-femmes en consultation. La validité du système de codage des quatre habitudes montre des propriétés psychométriques et une reproductibilité de la mesure satisfaisantes. Les sages-femmes ont obtenu des scores élevés. Leurs principales difficultés concernent la personnalisation de la consultation et l’approche centrée sur la patiente. Cette échelle peut être utilisée à des fins d’évaluation ou de formation en maïeutique. [article]  in Sages-femmes > vol.19 n°4 (juillet août 2020) . - p.50-53 Titre : Validation du système de codage des quatre habitudes pour l’évaluation des compétences relationnelles en maïeutique Type de document : revue Auteurs : Gwendoline Blanc, Auteur ; Alexandre Bellier, Auteur ; L. Di Marco, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.50-53 Langues : Français Mots-clés : compétence maïeutique pratique professionnelle psychométrie relation soignant soigné Résumé : Une étude a été menée afin de valider le premier outil de mesure des compétences relationnelles des sages-femmes en consultation. La validité du système de codage des quatre habitudes montre des propriétés psychométriques et une reproductibilité de la mesure satisfaisantes. Les sages-femmes ont obtenu des scores élevés. Leurs principales difficultés concernent la personnalisation de la consultation et l’approche centrée sur la patiente. Cette échelle peut être utilisée à des fins d’évaluation ou de formation en maïeutique.

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Sélection des futurs médecins : sur quelles bases empiriques ? / Pascal Detroz in pédagogie médicale, vol.19 n°1 (janvier 2018)

ISBD Public [article] Sélection des futurs médecins : sur quelles bases empiriques ? [revue] / Pascal Detroz, Auteur ; Nathalie Loye, Auteur . - 2018 . - p.37-50. Langues : Français in pédagogie médicale > vol.19 n°1 (janvier 2018) . - p.37-50 Mots-clés : étude médicale psychométrie sélection validité Résumé : Contexte et problématique : Le processus de sélection des étudiants à l’entrée des études de médecine revêt un très fort enjeu sociétal, en ce sens qu’il conditionne le profil des étudiants entamant des études de médecine et donc, en partie, le profil des futurs professionnels. Il n’y a en fait pas de consensus concernant les meilleures méthodes de sélection. Les examens et concours à l’entrée des études de médecine reposent sur une diversité de manières de faire à travers le monde, dont, pour la plupart, la qualité n’a pu être empiriquement prouvée. Exégèse : Le présent article propose un recensement des différents processus et outils de contingentement des étudiants dans le domaine de la santé, pour en proposer une lecture actualisée et critique. Nous puisons également dans la littérature définissant le concept de validité pour nous questionner sur la qualité de ces outils, mais aussi sur la qualité méthodologique des études qui y réfèrent. Conclusion : Les données probantes justifiant la qualité de l’un ou l’autre dispositif de sélection des étudiants à l’entrée des études de médecine sont rares, soit parce que les dispositifs sont effectivement de faible qualité, soit parce que les études qui en justifient la qualité ne tiennent pas compte d’une vision moderne de la validité. [article]  in pédagogie médicale > vol.19 n°1 (janvier 2018) . - p.37-50 Titre : Sélection des futurs médecins : sur quelles bases empiriques ? Type de document : revue Auteurs : Pascal Detroz, Auteur ; Nathalie Loye, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.37-50 Langues : Français Mots-clés : étude médicale psychométrie sélection validité Résumé : Contexte et problématique : Le processus de sélection des étudiants à l’entrée des études de médecine revêt un très fort enjeu sociétal, en ce sens qu’il conditionne le profil des étudiants entamant des études de médecine et donc, en partie, le profil des futurs professionnels. Il n’y a en fait pas de consensus concernant les meilleures méthodes de sélection. Les examens et concours à l’entrée des études de médecine reposent sur une diversité de manières de faire à travers le monde, dont, pour la plupart, la qualité n’a pu être empiriquement prouvée. Exégèse : Le présent article propose un recensement des différents processus et outils de contingentement des étudiants dans le domaine de la santé, pour en proposer une lecture actualisée et critique. Nous puisons également dans la littérature définissant le concept de validité pour nous questionner sur la qualité de ces outils, mais aussi sur la qualité méthodologique des études qui y réfèrent. Conclusion : Les données probantes justifiant la qualité de l’un ou l’autre dispositif de sélection des étudiants à l’entrée des études de médecine sont rares, soit parce que les dispositifs sont effectivement de faible qualité, soit parce que les études qui en justifient la qualité ne tiennent pas compte d’une vision moderne de la validité.

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SCHIZOPHRENIE L'EXAMEN PSYCHOMETRIE in Soins psychiatrie, Nº 154/155 (AOUT SEPTEMBRE 1993)

ISBD Public [article] SCHIZOPHRENIE L'EXAMEN PSYCHOMETRIE [revue] / MONIER . - 1993 . - P.37.40. in Soins psychiatrie > Nº 154/155 (AOUT SEPTEMBRE 1993) . - P.37.40 Mots-clés : examen psychométrie schizophrénie [article]  in Soins psychiatrie > Nº 154/155 (AOUT SEPTEMBRE 1993) . - P.37.40 Titre : SCHIZOPHRENIE L'EXAMEN PSYCHOMETRIE Type de document : revue Auteurs : MONIER Année de publication : 1993 Article en page(s) : P.37.40 Mots-clés : examen psychométrie schizophrénie

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Repérer la précocité intellectuelle / Julie Chaâbi in Cahiers de la puéricultrice, vol.54 n°308 (juin juillet 2017)

ISBD Public [article] Repérer la précocité intellectuelle [revue] / Julie Chaâbi, Auteur . - 2017 . - p.18-21. Langues : Français in Cahiers de la puéricultrice > vol.54 n°308 (juin juillet 2017) . - p.18-21 Mots-clés : dysgraphie enfant précoce hypersensibilité psychométrie trouble du comportement Résumé : La précocité intellectuelle est méconnue, et pourtant, nous côtoyons des enfants à haut potentiel dans notre exercice quotidien de puéricultrice. La non prise en compte des spécificités de ces enfants–curiosité, hypersensibilité, dyssynchronie, etc. –fausse la démarche de soins et peut avoir des conséquences dommageables. Les parents n’ont pas toujours conscience des particularités de leur enfant, alors même que l’un d’eux est souvent également concerné. De nombreux signes permettent de repérer la précocité dès le plus jeune âge, afin de conseiller les parents et de proposer une aide adaptée à ces enfants, normaux, mais différents. [article]  in Cahiers de la puéricultrice > vol.54 n°308 (juin juillet 2017) . - p.18-21 Titre : Repérer la précocité intellectuelle Type de document : revue Auteurs : Julie Chaâbi, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.18-21 Langues : Français Mots-clés : dysgraphie enfant précoce hypersensibilité psychométrie trouble du comportement Résumé : La précocité intellectuelle est méconnue, et pourtant, nous côtoyons des enfants à haut potentiel dans notre exercice quotidien de puéricultrice. La non prise en compte des spécificités de ces enfants–curiosité, hypersensibilité, dyssynchronie, etc. –fausse la démarche de soins et peut avoir des conséquences dommageables. Les parents n’ont pas toujours conscience des particularités de leur enfant, alors même que l’un d’eux est souvent également concerné. De nombreux signes permettent de repérer la précocité dès le plus jeune âge, afin de conseiller les parents et de proposer une aide adaptée à ces enfants, normaux, mais différents.

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rehabilitation psychosociale, l'effcience des staretgies de rehabilitation in Information psychiatrique, nº10 (decembre 2008)

ISBD Public [article] rehabilitation psychosociale, l'effcience des staretgies de rehabilitation [revue] . - 2008 . - p.885.893. in Information psychiatrique > nº10 (decembre 2008) . - p.885.893 Mots-clés : mentale psychiatrique psychométrie psychosociale réhabilitation santé thérapeutique trouble [article]  in Information psychiatrique > nº10 (decembre 2008) . - p.885.893 Titre : rehabilitation psychosociale, l'effcience des staretgies de rehabilitation Type de document : revue Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.885.893 Mots-clés : mentale psychiatrique psychométrie psychosociale réhabilitation santé thérapeutique trouble

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memoire et personne agees, la consultation memoire in Soins gérontologie, nº53 (mai juin 2005)

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Introduction à la psychométrie / Maher M. El-Masri in Infirmière canadienne, vol.17 n°3 (avril 2016)

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L’impulsivité sexuelle et les comportements sexuels problématiques chez les adultes : vers des mesures comportementales spécifiques et innovatrices / Fannie Carrier Emond in Sexologies, vol.25 n°4 (novembre 2016)

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