Accompagner le quotidien des familles: coulisses de l’ergothérapie en camsp / Cécile Dufour in Contraste ; Enfance et handicap, n°45 (1er semestre 2017)

ISBD Public [article] Accompagner le quotidien des familles: coulisses de l’ergothérapie en camsp [revue] / Cécile Dufour, Auteur . - 2017 . - p.249-270. Langues : Français in Contraste ; Enfance et handicap > n°45 (1er semestre 2017) . - p.249-270 Mots-clés : accompagnement CAMSP centre d'action médicosociale précoce ergothérapie intervention précoce Résumé : Intervenir en camsp, c’est intervenir précocement et très souvent à un moment de bouleversement, de remaniement pour les familles et les enfants qui font l’objet de notre soin. Familles et thérapeutes sont donc amenés à confronter leurs points de vue, leurs manières de faire, à la recherche d’une même visée, celle de la progression et du développement de l’enfant. En tant qu’ergothérapeute, la finalité d’une intervention porte essentiellement sur les préoccupations du quotidien au travers d’approches thérapeutiques diverses. Bien qu’essentielles à l’intervention, ces approches ne peuvent suffire à résoudre les problématiques rencontrées. Il convient alors de comprendre les bases sur lesquelles va pouvoir s’organiser cette rencontre avec les familles. Quelles logiques mobilisent chacun pour espérer converger vers ce mieux-être ? Quels atouts, quelles qualités mais aussi quelles difficultés va rencontrer l’ergothérapeute dans la réalisation de ses actions ? Nous essayerons, dans une lecture ergothérapique, de comprendre l’attention portée et la nature de l’accompagnement proposé pour permettre aux familles et à l’enfant d’avancer vers une vision partagée de ce quotidien. [article]  in Contraste ; Enfance et handicap > n°45 (1er semestre 2017) . - p.249-270 Titre : Accompagner le quotidien des familles: coulisses de l’ergothérapie en camsp Type de document : revue Auteurs : Cécile Dufour, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.249-270 Langues : Français Mots-clés : accompagnement CAMSP centre d'action médicosociale précoce ergothérapie intervention précoce Résumé : Intervenir en camsp, c’est intervenir précocement et très souvent à un moment de bouleversement, de remaniement pour les familles et les enfants qui font l’objet de notre soin. Familles et thérapeutes sont donc amenés à confronter leurs points de vue, leurs manières de faire, à la recherche d’une même visée, celle de la progression et du développement de l’enfant. En tant qu’ergothérapeute, la finalité d’une intervention porte essentiellement sur les préoccupations du quotidien au travers d’approches thérapeutiques diverses. Bien qu’essentielles à l’intervention, ces approches ne peuvent suffire à résoudre les problématiques rencontrées. Il convient alors de comprendre les bases sur lesquelles va pouvoir s’organiser cette rencontre avec les familles. Quelles logiques mobilisent chacun pour espérer converger vers ce mieux-être ? Quels atouts, quelles qualités mais aussi quelles difficultés va rencontrer l’ergothérapeute dans la réalisation de ses actions ? Nous essayerons, dans une lecture ergothérapique, de comprendre l’attention portée et la nature de l’accompagnement proposé pour permettre aux familles et à l’enfant d’avancer vers une vision partagée de ce quotidien.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00030926	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

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