vol.29 n°316 avril 2023 vol.29 n°317 mai 2023 vol.29 n°318 juin 2023 vol.29 n°319 juillet 2023 vol.29 n°320 août septembre 2023 vol.29 n°321 octobre 2023 vol.29 n°322-323 novembre 2023 Métiers de la petite enfance . vol.29 n°319 Mention de date :  juillet 2023 Paru le :  01/07/2023

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Les hyper-parents d’un enfant si précieux / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°319 (juillet 2023)

ISBD Public [article] Les hyper-parents d’un enfant si précieux [revue] / Laurence Rameau, Auteur . - 2023 . - p.10-11. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.10-11 Mots-clés : éducation parentalité soin Résumé : Un bébé, aujourd’hui précieux, peut avoir des hyper-parents. Ces derniers suivent à la lettre les prescriptions et conseils des médecins, des coachs ou des sites internet. Ils veulent que les soins et l’éducation offerts à leur tout-petit soient parfaits et, de ce fait, ne laissent rien au hasard. Mais ils ne l’autorisent pas non plus vraiment à exister par et pour lui-même. Il est un enfant roi sans royaume, centre de toutes les attentions sans avoir son mot à dire sur ce qui le concerne. Il doit subir la volonté implacable d’une organisation de sa vie qui n’admet pas le pas de côté. Note de contenu : [Dossier] L'enfant roi : représentations et limites [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.10-11 Titre : Les hyper-parents d’un enfant si précieux Type de document : revue Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.10-11 Langues : Français Mots-clés : éducation parentalité soin Résumé : Un bébé, aujourd’hui précieux, peut avoir des hyper-parents. Ces derniers suivent à la lettre les prescriptions et conseils des médecins, des coachs ou des sites internet. Ils veulent que les soins et l’éducation offerts à leur tout-petit soient parfaits et, de ce fait, ne laissent rien au hasard. Mais ils ne l’autorisent pas non plus vraiment à exister par et pour lui-même. Il est un enfant roi sans royaume, centre de toutes les attentions sans avoir son mot à dire sur ce qui le concerne. Il doit subir la volonté implacable d’une organisation de sa vie qui n’admet pas le pas de côté. Note de contenu : [Dossier] L'enfant roi : représentations et limites

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Les risques de dérives de l’éducation dite positive / Sandrine Porcher in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°319 (juillet 2023)

ISBD Public [article] Les risques de dérives de l’éducation dite positive [revue] / Sandrine Porcher, Auteur . - 2023 . - p.12-14. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.12-14 Mots-clés : bienveillance éducation Résumé : Après des décennies, voire des siècles, d’autorité punitive, le monde de l’éducation a évolué vers une prise en compte de la spécificité des tout jeunes enfants, de leurs besoins et de leurs émotions. Les neurosciences prouvent aujourd’hui que les humiliations et les punitions endommagent leur cerveau et entravent leur développement, les coupant de leur capacité d’empathie et ne leur laissant le choix qu’entre inhibition ou révolte. Il ne s’agit donc pas ici de s’opposer à une éducation bienveillante prenant en compte les demandes des plus jeunes et veillant à respecter leur personnalité, mais plutôt de questionner les dérives susceptibles d’accompagner ce changement de paradigme. Note de contenu : [Dossier] L'enfant roi : représentations et limites [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.12-14 Titre : Les risques de dérives de l’éducation dite positive Type de document : revue Auteurs : Sandrine Porcher, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français Mots-clés : bienveillance éducation Résumé : Après des décennies, voire des siècles, d’autorité punitive, le monde de l’éducation a évolué vers une prise en compte de la spécificité des tout jeunes enfants, de leurs besoins et de leurs émotions. Les neurosciences prouvent aujourd’hui que les humiliations et les punitions endommagent leur cerveau et entravent leur développement, les coupant de leur capacité d’empathie et ne leur laissant le choix qu’entre inhibition ou révolte. Il ne s’agit donc pas ici de s’opposer à une éducation bienveillante prenant en compte les demandes des plus jeunes et veillant à respecter leur personnalité, mais plutôt de questionner les dérives susceptibles d’accompagner ce changement de paradigme. Note de contenu : [Dossier] L'enfant roi : représentations et limites

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Les limites éducatives dans les modes d’accueil collectif / Marie Paule Thollon Behar in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°319 (juillet 2023)

ISBD Public [article] Les limites éducatives dans les modes d’accueil collectif [revue] / Marie Paule Thollon Behar, Auteur . - 2023 . - p.15-17. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.15-17 Mots-clés : accueil cohérence observation pratique éducative travail d'équipe Résumé : Les enfants peuvent-ils se comporter comme de petits rois à la crèche ? Oui, si la question des limites n’a pas été travaillée et réfléchie en équipe. En effet, même si la vie en structure d’accueil collectif nécessite un cadre, ne serait-ce que pour être possible, celui-ci doit être respecté par les tout-petits… et pour ce faire, les adultes doivent être cohérents et convaincus du bien-fondé des règles qu’ils posent. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.15-17 Titre : Les limites éducatives dans les modes d’accueil collectif Type de document : revue Auteurs : Marie Paule Thollon Behar, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.15-17 Langues : Français Mots-clés : accueil cohérence observation pratique éducative travail d'équipe Résumé : Les enfants peuvent-ils se comporter comme de petits rois à la crèche ? Oui, si la question des limites n’a pas été travaillée et réfléchie en équipe. En effet, même si la vie en structure d’accueil collectif nécessite un cadre, ne serait-ce que pour être possible, celui-ci doit être respecté par les tout-petits… et pour ce faire, les adultes doivent être cohérents et convaincus du bien-fondé des règles qu’ils posent.

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Soutenir les limites en EAJE : le rôle du psychologue / Marine Schmoll in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°319 (juillet 2023)

ISBD Public [article] Soutenir les limites en EAJE : le rôle du psychologue [revue] / Marine Schmoll, Auteur . - 2023 . - p.18-19. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.18-19 Mots-clés : EAJE établissement accueil jeune enfant littérature parentalité professionnel psychologue Résumé : Le psychologue intervenant en crèche peut être amené à soutenir la réflexion des adultes (professionnels et parents) autour des limites éducatives et pare-excitantes. Il accompagne la prise de recul sur ces contenus et contenants limitants, à la fois intangibles et en évolution constante. Il aide chacun à (re)trouver ses clés en matière de limites, en s’appuyant sur son cadre (réunions, observations, entretiens) et sur des supports variés, comme les livres jeunesse. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.18-19 Titre : Soutenir les limites en EAJE : le rôle du psychologue Type de document : revue Auteurs : Marine Schmoll, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français Mots-clés : EAJE établissement accueil jeune enfant littérature parentalité professionnel psychologue Résumé : Le psychologue intervenant en crèche peut être amené à soutenir la réflexion des adultes (professionnels et parents) autour des limites éducatives et pare-excitantes. Il accompagne la prise de recul sur ces contenus et contenants limitants, à la fois intangibles et en évolution constante. Il aide chacun à (re)trouver ses clés en matière de limites, en s’appuyant sur son cadre (réunions, observations, entretiens) et sur des supports variés, comme les livres jeunesse.

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Pour un accompagnement individualisé des enfants et des équipes de terrain en crèche / Margot Violon in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°319 (juillet 2023)

ISBD Public [article] Pour un accompagnement individualisé des enfants et des équipes de terrain en crèche [revue] / Margot Violon, Auteur . - 2023 . - p.21-23. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.21-23 Mots-clés : accompagnement accueil crèche entretien d'évaluation individualisation Résumé : L’individualisation de l’accueil proposé au tout-petit à la crèche est nécessaire pour lui permettre de construire sa propre identité. De la même manière, l’individualisation du suivi des professionnelles constitue un levier du manager, qui atteste de l’attention qu’il porte à chacun des membres de son équipe. Il soutient ainsi la qualité de leur travail auprès des enfants, repère les points de difficulté et accompagne leur montée en compétences, au plus près de leurs besoins spécifiques. Il y a fort à parier que la professionnelle, éprouvant pour elle-même les bienfaits d’un suivi individualisé, saura d’autant mieux offrir ce type de soutien aux tout-petits. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.21-23 Titre : Pour un accompagnement individualisé des enfants et des équipes de terrain en crèche Type de document : revue Auteurs : Margot Violon, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.21-23 Langues : Français Mots-clés : accompagnement accueil crèche entretien d'évaluation individualisation Résumé : L’individualisation de l’accueil proposé au tout-petit à la crèche est nécessaire pour lui permettre de construire sa propre identité. De la même manière, l’individualisation du suivi des professionnelles constitue un levier du manager, qui atteste de l’attention qu’il porte à chacun des membres de son équipe. Il soutient ainsi la qualité de leur travail auprès des enfants, repère les points de difficulté et accompagne leur montée en compétences, au plus près de leurs besoins spécifiques. Il y a fort à parier que la professionnelle, éprouvant pour elle-même les bienfaits d’un suivi individualisé, saura d’autant mieux offrir ce type de soutien aux tout-petits.

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La supervision des pratiques / Valérie Beltran in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°319 (juillet 2023)

ISBD Public [article] La supervision des pratiques [revue] / Valérie Beltran, Auteur . - 2023 . - p.24-25. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.24-25 Mots-clés : analyse des pratiques équipe prévention qualité supervision vécu Résumé : Visant à améliorer la qualité des pratiques professionnelles, la supervision est un outil indispensable et précieux au niveau analytique, mais aussi préventif. Pour autant, elle implique un panel de perceptions et de sentiments loin d’être anodin par les résonances qu’elle ne manque pas de susciter en chacun. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.24-25 Titre : La supervision des pratiques Type de document : revue Auteurs : Valérie Beltran, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français Mots-clés : analyse des pratiques équipe prévention qualité supervision vécu Résumé : Visant à améliorer la qualité des pratiques professionnelles, la supervision est un outil indispensable et précieux au niveau analytique, mais aussi préventif. Pour autant, elle implique un panel de perceptions et de sentiments loin d’être anodin par les résonances qu’elle ne manque pas de susciter en chacun.

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Impact de la pathologie mentale d’un parent sur l’enfant / Hélène Romano in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°319 (juillet 2023)

ISBD Public [article] Impact de la pathologie mentale d’un parent sur l’enfant [revue] / Hélène Romano, Auteur . - 2023 . - p.26-29. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.26-29 Mots-clés : protection de l'enfance santé mentale souffrance trouble psychique violence Résumé : ’enfant a besoin, pour grandir et se projeter vers l’avenir, de comprendre le monde qui l’entoure. Tant qu’il vit en huis clos avec son parent, par exemple lorsqu’il est gardé à la maison, il ne perçoit pas de différence puisqu’il n’a pas d’autres modèles. Mais il peut être marqué par l’incidence des troubles parentaux de l’un de ses parents. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.26-29 Titre : Impact de la pathologie mentale d’un parent sur l’enfant Type de document : revue Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.26-29 Langues : Français Mots-clés : protection de l'enfance santé mentale souffrance trouble psychique violence Résumé : ’enfant a besoin, pour grandir et se projeter vers l’avenir, de comprendre le monde qui l’entoure. Tant qu’il vit en huis clos avec son parent, par exemple lorsqu’il est gardé à la maison, il ne perçoit pas de différence puisqu’il n’a pas d’autres modèles. Mais il peut être marqué par l’incidence des troubles parentaux de l’un de ses parents.

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Enseigner l’hygiène aux professionnels de la petite enfance / Jean-Pierre Chaubet in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°319 (juillet 2023)

ISBD Public [article] Enseigner l’hygiène aux professionnels de la petite enfance [revue] / Jean-Pierre Chaubet, Auteur . - 2023 . - p30-31. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p30-31 Mots-clés : auxiliaire de puériculture formation hôpital hygiène infection puéricultrice santé Résumé : De nombreux formateurs désespèrent d’enseigner l’hygiène aux élèves, même aux futurs auxiliaires de puériculture ou puéricultrices, qui sont pourtant en filière sanitaire. Sortie des contextes de pathologies, d’administration ou de prise de médicaments, de soins techniques relevant de connaissances pointues, l’hygiène, en tant que domaine d’apprentissage, demeure un sujet psychologiquement réprimé par les apprenants et fonctionnellement réfréné par les professionnels. Lorsque le formateur s’engage à diffuser la connaissance sur ce thème, il doit donc faire preuve d’ingéniosité pour captiver un public a priori distant. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p30-31 Titre : Enseigner l’hygiène aux professionnels de la petite enfance Type de document : revue Auteurs : Jean-Pierre Chaubet, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p30-31 Langues : Français Mots-clés : auxiliaire de puériculture formation hôpital hygiène infection puéricultrice santé Résumé : De nombreux formateurs désespèrent d’enseigner l’hygiène aux élèves, même aux futurs auxiliaires de puériculture ou puéricultrices, qui sont pourtant en filière sanitaire. Sortie des contextes de pathologies, d’administration ou de prise de médicaments, de soins techniques relevant de connaissances pointues, l’hygiène, en tant que domaine d’apprentissage, demeure un sujet psychologiquement réprimé par les apprenants et fonctionnellement réfréné par les professionnels. Lorsque le formateur s’engage à diffuser la connaissance sur ce thème, il doit donc faire preuve d’ingéniosité pour captiver un public a priori distant.

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La diversification alimentaire / Claire Trocmez in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°319 (juillet 2023)

ISBD Public [article] La diversification alimentaire [revue] / Claire Trocmez, Auteur . - 2023 . - p.33-34. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.33-34 Mots-clés : accompagnement alimentation diversification alimentaire Résumé : La diversification alimentaire peut être définie comme la transition entre une alimentation lactée exclusive et une alimentation variée. Elle concerne tous les nourrissons, qu’ils aient un terrain atopique familial ou non, et débute en général entre le quatrième et le sixième mois de l’enfant. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.33-34 Titre : La diversification alimentaire Type de document : revue Auteurs : Claire Trocmez, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français Mots-clés : accompagnement alimentation diversification alimentaire Résumé : La diversification alimentaire peut être définie comme la transition entre une alimentation lactée exclusive et une alimentation variée. Elle concerne tous les nourrissons, qu’ils aient un terrain atopique familial ou non, et débute en général entre le quatrième et le sixième mois de l’enfant.

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Sixtine et les boîtes à formes / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°319 (juillet 2023)

ISBD Public [article] Sixtine et les boîtes à formes [revue] / Laurence Rameau, Auteur . - 2023 . - p.35-36. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.35-36 Mots-clés : apprentissage coordination dextérité jeu réflexion Résumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons donc ce que fait Sixtine avec les boîtes à formes. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°319 (juillet 2023) . - p.35-36 Titre : Sixtine et les boîtes à formes Type de document : revue Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français Mots-clés : apprentissage coordination dextérité jeu réflexion Résumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons donc ce que fait Sixtine avec les boîtes à formes.

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