vol.28 n°305 mai 2022 vol.28 n°306 juin 2022 vol.28 n°307 juillet 2022 vol.28 n°308-309 août septembre 2022 vol.28 n°310 octobre 2022 vol.28 n°311 novembre 2022 vol.28 n°312 décembre 2022 Métiers de la petite enfance . vol.28 n°308-309 Mention de date :  août septembre 2022 Paru le :  01/09/2022

Dépouillements

Surplus d’AEPE versus pénurie d’auxiliaires et d’EJE, un paradoxe à dépasser / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°308-309 (août septembre 2022)

ISBD Public [article] Surplus d’AEPE versus pénurie d’auxiliaires et d’EJE, un paradoxe à dépasser [revue] / Laurence Rameau, Auteur . - 2022 . - p.10-11. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.10-11 Résumé : Depuis plusieurs années, les crèches éprouvent des difficultés à recruter des professionnels, particulièrement ceux ayant un niveau de diplôme supérieur (auxiliaires de puériculture, éducateurs de jeunes enfants, puéricultrices). Autrement dit, les personnels les plus recherchés du fait de l’obligation réglementaire en matière de composition des équipes. A contrario , nombre d’accompagnants éducatifs petite enfance ne parviennent pas à trouver un emploi. Un phénomène imputable à une dissociation entre les attentes législatives et la réalité sur le terrain, mais pas seulement. Note de contenu : [Dossier] Les professionnels de la petite enfance [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.10-11 Titre : Surplus d’AEPE versus pénurie d’auxiliaires et d’EJE, un paradoxe à dépasser Type de document : revue Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.10-11 Langues : Français Résumé : Depuis plusieurs années, les crèches éprouvent des difficultés à recruter des professionnels, particulièrement ceux ayant un niveau de diplôme supérieur (auxiliaires de puériculture, éducateurs de jeunes enfants, puéricultrices). Autrement dit, les personnels les plus recherchés du fait de l’obligation réglementaire en matière de composition des équipes. A contrario , nombre d’accompagnants éducatifs petite enfance ne parviennent pas à trouver un emploi. Un phénomène imputable à une dissociation entre les attentes législatives et la réalité sur le terrain, mais pas seulement. Note de contenu : [Dossier] Les professionnels de la petite enfance

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Offrir un accompagnement de qualité aux futurs professionnels de la petite enfance / Caroline Martinez in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°308-309 (août septembre 2022)

ISBD Public [article] Offrir un accompagnement de qualité aux futurs professionnels de la petite enfance [revue] / Caroline Martinez, Auteur . - 2022 . - p.12-13. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.12-13 Résumé : En tant que professionnels de terrain, nous côtoyons régulièrement ceux qui accompagneront les enfants dans un futur proche. Nous offrons à ces personnes aujourd’hui en formation la possibilité de construire leurs compétences, nous les conduisons petit à petit sur le chemin de leur professionnalisation. Leur organiser un bon accueil, à la fois adapté, soutenu et participatif, leur permet de prendre une place au sein des équipes, mais aussi de s’insérer dans une réflexion et des projets de qualité, porteurs d’apprentissages. Note de contenu : [Dossier] Les professionnels de la petite enfance [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.12-13 Titre : Offrir un accompagnement de qualité aux futurs professionnels de la petite enfance Type de document : revue Auteurs : Caroline Martinez, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français Résumé : En tant que professionnels de terrain, nous côtoyons régulièrement ceux qui accompagneront les enfants dans un futur proche. Nous offrons à ces personnes aujourd’hui en formation la possibilité de construire leurs compétences, nous les conduisons petit à petit sur le chemin de leur professionnalisation. Leur organiser un bon accueil, à la fois adapté, soutenu et participatif, leur permet de prendre une place au sein des équipes, mais aussi de s’insérer dans une réflexion et des projets de qualité, porteurs d’apprentissages. Note de contenu : [Dossier] Les professionnels de la petite enfance

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La sororité en petite enfance / Valérie Beltran in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°308-309 (août septembre 2022)

ISBD Public [article] La sororité en petite enfance [revue] / Valérie Beltran, Auteur . - 2022 . - p.14-16. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.14-16 Résumé : La surreprésentation des femmes au sein des crèches dans un contexte de mutation sociétale et éducative amène à questionner le travail et l’accueil dans leur singularité. À la suite du décloisonnement des espaces ludiques effectué en vue d’offrir une plus grande liberté de jeu à l’enfant, peut-être serait-il possible d’envisager la sororité comme une nouvelle dimension à exploiter pour élargir le champ des relations professionnelles. Note de contenu : [Dossier] Les professionnels de la petite enfance [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.14-16 Titre : La sororité en petite enfance Type de document : revue Auteurs : Valérie Beltran, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.14-16 Langues : Français Résumé : La surreprésentation des femmes au sein des crèches dans un contexte de mutation sociétale et éducative amène à questionner le travail et l’accueil dans leur singularité. À la suite du décloisonnement des espaces ludiques effectué en vue d’offrir une plus grande liberté de jeu à l’enfant, peut-être serait-il possible d’envisager la sororité comme une nouvelle dimension à exploiter pour élargir le champ des relations professionnelles. Note de contenu : [Dossier] Les professionnels de la petite enfance

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Évolution du métier d’assistante maternelle / Hélène Romano in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°308-309 (août septembre 2022)

ISBD Public [article] Évolution du métier d’assistante maternelle [revue] / Hélène Romano, Auteur . - 2022 . - p.17-18. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.17-18 Résumé : Depuis le début des années 2010, le nombre d’assistantes maternelles ne cesse de baisser. La crise sanitaire de la Covid-19 a encore accentué la tendance. Les professionnelles voient leurs pratiques bouleversées et se posent de multiples questions sur leur métier, la façon dont elles le pratiquent, les attentes des parents et ses évolutions possibles. Il est aujourd’hui primordial de s’interroger sur le devenir d’une profession qui s’est battue pour obtenir une vraie reconnaissance. Cela notamment dans un contexte insécurisant où prendre soin des enfants est plus que jamais essentiel. Note de contenu : [Dossier] Les professionnels de la petite enfance [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.17-18 Titre : Évolution du métier d’assistante maternelle Type de document : revue Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.17-18 Langues : Français Résumé : Depuis le début des années 2010, le nombre d’assistantes maternelles ne cesse de baisser. La crise sanitaire de la Covid-19 a encore accentué la tendance. Les professionnelles voient leurs pratiques bouleversées et se posent de multiples questions sur leur métier, la façon dont elles le pratiquent, les attentes des parents et ses évolutions possibles. Il est aujourd’hui primordial de s’interroger sur le devenir d’une profession qui s’est battue pour obtenir une vraie reconnaissance. Cela notamment dans un contexte insécurisant où prendre soin des enfants est plus que jamais essentiel. Note de contenu : [Dossier] Les professionnels de la petite enfance

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Créer une microcrèche, une aventure riche / Christel Laché in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°308-309 (août septembre 2022)

ISBD Public [article] Créer une microcrèche, une aventure riche [revue] / Christel Laché, Auteur . - 2022 . - p.20-21. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.20-21 Résumé : Il suffit de lancer sur Internet la recherche “Créer une microcrèche” pour s’apercevoir que ces structures ont le vent en poupe. Définitions, conseils, franchises, formations, accompagnement… tout y est ! Pour ceux qui voudraient tenter l’aventure, il est donc important de pouvoir démêler le vrai du faux. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.20-21 Titre : Créer une microcrèche, une aventure riche Type de document : revue Auteurs : Christel Laché, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français Résumé : Il suffit de lancer sur Internet la recherche “Créer une microcrèche” pour s’apercevoir que ces structures ont le vent en poupe. Définitions, conseils, franchises, formations, accompagnement… tout y est ! Pour ceux qui voudraient tenter l’aventure, il est donc important de pouvoir démêler le vrai du faux.

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Les pédagogies alternatives dans les pratiques de l’assistant maternel / Sophie De Oliveira in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°308-309 (août septembre 2022)

ISBD Public [article] Les pédagogies alternatives dans les pratiques de l’assistant maternel [revue] / Sophie De Oliveira, Auteur . - 2022 . - p.22-24. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.22-24 Résumé : Tout au long de leur carrière, les assistants maternels enrichissent leurs connaissances, et adoptent les pratiques pédagogiques et éducatives qui leur correspondent. Ces dernières sont parfois alternatives ou basées sur les nouvelles découvertes neuroscientifiques. Plusieurs voies sont possibles pour s’approprier ces savoirs. Certains professionnels suivront une formation auprès d’un organisme dédié quand d’autres se documenteront et évolueront en autodidacte. Les applications sont elles aussi diverses : des assistants maternels vont s’inspirer d’éléments clés de ces approches pédagogiques, d’autres en appliqueront la globalité à la lettre. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.22-24 Titre : Les pédagogies alternatives dans les pratiques de l’assistant maternel Type de document : revue Auteurs : Sophie De Oliveira, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.22-24 Langues : Français Résumé : Tout au long de leur carrière, les assistants maternels enrichissent leurs connaissances, et adoptent les pratiques pédagogiques et éducatives qui leur correspondent. Ces dernières sont parfois alternatives ou basées sur les nouvelles découvertes neuroscientifiques. Plusieurs voies sont possibles pour s’approprier ces savoirs. Certains professionnels suivront une formation auprès d’un organisme dédié quand d’autres se documenteront et évolueront en autodidacte. Les applications sont elles aussi diverses : des assistants maternels vont s’inspirer d’éléments clés de ces approches pédagogiques, d’autres en appliqueront la globalité à la lettre.

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Les Trois Escargots et le Grand Méchant Loup, ce que révèlent les dessins d’enfants / Maria Renata Prado Martin in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°308-309 (août septembre 2022)

ISBD Public [article] Les Trois Escargots et le Grand Méchant Loup, ce que révèlent les dessins d’enfants [revue] / Maria Renata Prado Martin, Auteur . - 2022 . - p.25-27. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.25-27 Résumé : À partir d’un livre élaboré par Mathis, 5 ans, nous proposons une réflexion sur la façon dont les enfants créent, réinterprètent et traduisent ce qu’ils vivent sur leurs dessins. Au-delà du fait de mettre en avant leur capacité à être auteurs et à articuler leur vécu personnel avec d’autres sphères de leur vie quotidienne, le travail effectué par le petit garçon démontre que les enfants peuvent (et pourquoi ne pas dire doivent) devenir des partenaires dans la pratique pédagogique enseignante à l’école maternelle. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.25-27 Titre : Les Trois Escargots et le Grand Méchant Loup, ce que révèlent les dessins d’enfants Type de document : revue Auteurs : Maria Renata Prado Martin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.25-27 Langues : Français Résumé : À partir d’un livre élaboré par Mathis, 5 ans, nous proposons une réflexion sur la façon dont les enfants créent, réinterprètent et traduisent ce qu’ils vivent sur leurs dessins. Au-delà du fait de mettre en avant leur capacité à être auteurs et à articuler leur vécu personnel avec d’autres sphères de leur vie quotidienne, le travail effectué par le petit garçon démontre que les enfants peuvent (et pourquoi ne pas dire doivent) devenir des partenaires dans la pratique pédagogique enseignante à l’école maternelle.

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Détachement plutôt que séparation / Sandrine Moreira in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°308-309 (août septembre 2022)

ISBD Public [article] Détachement plutôt que séparation [revue] / Sandrine Moreira, Auteur . - 2022 . - p.28-29. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.28-29 Résumé : Au sein des structures d’accueil du jeune enfant, la question de la séparation est centrale et devient parfois un impératif, voire un objectif. “Il faut travailler la séparation” , entend-on régulièrement. Cette phrase, comme le mot “séparation” seul, questionne. Prenons un instant pour réfléchir à son utilisation et à son impact dans le travail d’accompagnement des familles. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.28-29 Titre : Détachement plutôt que séparation Type de document : revue Auteurs : Sandrine Moreira, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.28-29 Langues : Français Résumé : Au sein des structures d’accueil du jeune enfant, la question de la séparation est centrale et devient parfois un impératif, voire un objectif. “Il faut travailler la séparation” , entend-on régulièrement. Cette phrase, comme le mot “séparation” seul, questionne. Prenons un instant pour réfléchir à son utilisation et à son impact dans le travail d’accompagnement des familles.

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Les moments transformateurs en formation d’EJE / Stéphanie Raineri in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°308-309 (août septembre 2022)

ISBD Public [article] Les moments transformateurs en formation d’EJE [revue] / Stéphanie Raineri, Auteur . - 2022 . - p.30-31. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.30-31 Résumé : Lorsque les étudiants en formation d’éducateur de jeunes enfants traversent des crises, ils ont la possibilité de s’appuyer sur leur groupe de pairs pour continuer d’évoluer sur le chemin les conduisant à devenir des professionnels. De cette façon également, ils comprennent que, dans les métiers où des équipes interviennent, celles-ci peuvent constituer une ressource aidante et solidaire. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.30-31 Titre : Les moments transformateurs en formation d’EJE Type de document : revue Auteurs : Stéphanie Raineri, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français Résumé : Lorsque les étudiants en formation d’éducateur de jeunes enfants traversent des crises, ils ont la possibilité de s’appuyer sur leur groupe de pairs pour continuer d’évoluer sur le chemin les conduisant à devenir des professionnels. De cette façon également, ils comprennent que, dans les métiers où des équipes interviennent, celles-ci peuvent constituer une ressource aidante et solidaire.

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Devenir gestionnaire de crèche / Eric Persin in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°308-309 (août septembre 2022)

ISBD Public [article] Devenir gestionnaire de crèche [revue] / Eric Persin, Auteur . - 2022 . - p.32-33. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.32-33 Résumé : Le secteur marchand des établissements d’accueil du jeune enfant s’est ouvert il y a bientôt vingt ans. Les entreprises de crèche, et donc les entrepreneurs, se sont multipliés, même si seul 20 % de l’accueil du jeune enfant est aujourd’hui détenu par des établissements à but lucratif. Le métier d’entrepreneur de crèche fait rêver, mais nombre de ceux qui ont sauté le pas sont déçus par le traitement qui leur est réservé par les institutions de tutelle et par les professionnels de la petite enfance. Ils ne sont par ailleurs pas toujours bien préparés pour aborder ce secteur. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.32-33 Titre : Devenir gestionnaire de crèche Type de document : revue Auteurs : Eric Persin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.32-33 Langues : Français Résumé : Le secteur marchand des établissements d’accueil du jeune enfant s’est ouvert il y a bientôt vingt ans. Les entreprises de crèche, et donc les entrepreneurs, se sont multipliés, même si seul 20 % de l’accueil du jeune enfant est aujourd’hui détenu par des établissements à but lucratif. Le métier d’entrepreneur de crèche fait rêver, mais nombre de ceux qui ont sauté le pas sont déçus par le traitement qui leur est réservé par les institutions de tutelle et par les professionnels de la petite enfance. Ils ne sont par ailleurs pas toujours bien préparés pour aborder ce secteur.

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Zelda et les lapins nains / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°308-309 (août septembre 2022)

ISBD Public [article] Zelda et les lapins nains [revue] / Laurence Rameau, Auteur . - 2022 . - p.35-36. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.35-36 Résumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons ce que fait Zelda. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.35-36 Titre : Zelda et les lapins nains Type de document : revue Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français Résumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons ce que fait Zelda.

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Le bain du bébé / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°308-309 (août septembre 2022)

ISBD Public [article] Le bain du bébé [revue] / Laurence Rameau, Auteur . - 2022 . - p.37-38. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.37-38 Résumé : Le bain est un moment important et souvent apprécié par l’enfant. Au-delà du fait qu’il assure son hygiène corporelle et permet de vérifier que le corps du bébé ne présente pas de problème de santé particulier, il lui donne la possibilité de partager des moments agréables avec l’adulte. S’il est bien organisé, ce dernier sera pleinement disponible pour accompagner le tout-petit pendant ce temps où il peut interagir à l’aide de tout son corps et faire des expériences inédites. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°308-309 (août septembre 2022) . - p.37-38 Titre : Le bain du bébé Type de document : revue Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.37-38 Langues : Français Résumé : Le bain est un moment important et souvent apprécié par l’enfant. Au-delà du fait qu’il assure son hygiène corporelle et permet de vérifier que le corps du bébé ne présente pas de problème de santé particulier, il lui donne la possibilité de partager des moments agréables avec l’adulte. S’il est bien organisé, ce dernier sera pleinement disponible pour accompagner le tout-petit pendant ce temps où il peut interagir à l’aide de tout son corps et faire des expériences inédites.

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