Des adolescents racontent… / Françoise Barbot de in Contraste ; Enfance et handicap, n°44 (2e semestre 2016)

ISBD Public [article] Des adolescents racontent… [revue] / Françoise Barbot de, Auteur . - 2016 . - p.215-228. Langues : Français in Contraste ; Enfance et handicap > n°44 (2e semestre 2016) . - p.215-228 Mots-clés : adolescent handicap insertion vie sociale Résumé : Des adolescents ayant un handicap moteur parlent de leur insertion dans la vie sociale : difficultés à trouver une place dans la classe, à se faire des amis, mais aussi force acquise à travers les épreuves subies. [article]  in Contraste ; Enfance et handicap > n°44 (2e semestre 2016) . - p.215-228 Titre : Des adolescents racontent… Type de document : revue Auteurs : Françoise Barbot de, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.215-228 Langues : Français Mots-clés : adolescent handicap insertion vie sociale Résumé : Des adolescents ayant un handicap moteur parlent de leur insertion dans la vie sociale : difficultés à trouver une place dans la classe, à se faire des amis, mais aussi force acquise à travers les épreuves subies.

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Atelier Nesting / Delphine Dubos in Contraste ; Enfance et handicap, n°46 (2e semestre 2017)

ISBD Public [article] Atelier Nesting [revue] / Delphine Dubos, Auteur ; Françoise Barbot de, Auteur ; Martine Frischmann, Auteur . - 2017 . - p.149-161. Langues : Français in Contraste ; Enfance et handicap > n°46 (2e semestre 2017) . - p.149-161 Mots-clés : atelier enfant environnement exposition environnementale nourrisson polluant Résumé : Les ateliers Nesting, mis en place par la clinique Belledonne, entre autres, ont pour objectif de sensibiliser les futurs parents à l’exposition à une multitude de polluants dans notre environnement quotidien. Leur but est de les aider à préparer un environnement sain autour de la venue du bébé par la réduction de cette exposition. [article]  in Contraste ; Enfance et handicap > n°46 (2e semestre 2017) . - p.149-161 Titre : Atelier Nesting Type de document : revue Auteurs : Delphine Dubos, Auteur ; Françoise Barbot de, Auteur ; Martine Frischmann, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.149-161 Langues : Français Mots-clés : atelier enfant environnement exposition environnementale nourrisson polluant Résumé : Les ateliers Nesting, mis en place par la clinique Belledonne, entre autres, ont pour objectif de sensibiliser les futurs parents à l’exposition à une multitude de polluants dans notre environnement quotidien. Leur but est de les aider à préparer un environnement sain autour de la venue du bébé par la réduction de cette exposition.

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La communication des résultats des examens psychologiques / Françoise Barbot de in Contraste ; Enfance et handicap, n°36 (1er semestre 2012)

ISBD Public [article] La communication des résultats des examens psychologiques [revue] / Françoise Barbot de, Auteur . - 2012 . - p.153-166. Langues : Français in Contraste ; Enfance et handicap > n°36 (1er semestre 2012) . - p.153-166 Mots-clés : communication examen psychologique résultat [article]  in Contraste ; Enfance et handicap > n°36 (1er semestre 2012) . - p.153-166 Titre : La communication des résultats des examens psychologiques Type de document : revue Auteurs : Françoise Barbot de, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.153-166 Langues : Français Mots-clés : communication examen psychologique résultat

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Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés. Evaluations et traitements / Danièle Truscelli (2017)

ISBD Public Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés. Evaluations et traitements [ouvrage] / Danièle Truscelli, Auteur ; Françoise Barbot de, Auteur ; Corinne Bernardeau, Auteur ; Élisabeth Cataix-Nègre, Auteur ; Isabelle Guillot, Auteur ; Néjib Khouri, Auteur ; Michel Le Métayer, Auteur ; Véronique Leroy-Malherbe, Auteur ; Stéphane Marret, Auteur ; Michèle Mazeau, Auteur ; Finn-Alain Svendsen, Auteur ; Georges Thuilleux, Auteur ; Philippe Toullet, Auteur  . -  2e éd. . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson, 2017 . - 496 p. ISBN : 978-2-294-74530-0 : 58,50€ Langues : Français Mots-clés : autonomie IMC infirmité motrice cérébrale neuropsychologie orthopédie paralysie cérébrale rééducation Index. décimale : WB541.9 Neurologie Résumé : Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés est une refonte du livre précédent sur les infirmités motrices cérébrales. Son originalité réside dans le fait qu'il s'engage sur la voie du pronostic autant clinique qu'humain. L'approche médicale est large, de l'atteinte neuromotrice, orthopédique, des troubles de la santé aux facteurs de dysfonctionnement psychologique et/ou neuropsychologique. La recherche d'indices pronostiques dépend d'éléments cliniques déjà validés et s'appuie aussi sur des connaissances scientifiques récentes, comme la plasticité cérébrale. La parole donnée aux adultes en situation de handicap, voire aux familles, permet de suivre la pertinence de l'application des décisions thérapeutiques qu'ils ont vécues. Leurs témoignages indiquent leur dynamique pour trouver une qualité de vie personnalisée et leur volonté de trouver des contacts humains élargis. Des textes complémentaires, des références ainsi que des séquences vidéos montrant les divers aspects de la prise en charge en rééducation et en chirurgie orthopédique sont proposés en ligne. Titre : Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés. Evaluations et traitements Type de document : ouvrage Auteurs : Danièle Truscelli, Auteur ; Françoise Barbot de, Auteur ; Corinne Bernardeau, Auteur ; Élisabeth Cataix-Nègre, Auteur ; Isabelle Guillot, Auteur ; Néjib Khouri, Auteur ; Michel Le Métayer, Auteur ; Véronique Leroy-Malherbe, Auteur ; Stéphane Marret, Auteur ; Michèle Mazeau, Auteur ; Finn-Alain Svendsen, Auteur ; Georges Thuilleux, Auteur ; Philippe Toullet, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson Année de publication : 2017 Importance : 496 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74530-0 Prix : 58,50€ Langues : Français Mots-clés : autonomie IMC infirmité motrice cérébrale neuropsychologie orthopédie paralysie cérébrale rééducation Index. décimale : WB541.9 Neurologie Résumé : Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés est une refonte du livre précédent sur les infirmités motrices cérébrales. Son originalité réside dans le fait qu'il s'engage sur la voie du pronostic autant clinique qu'humain. L'approche médicale est large, de l'atteinte neuromotrice, orthopédique, des troubles de la santé aux facteurs de dysfonctionnement psychologique et/ou neuropsychologique. La recherche d'indices pronostiques dépend d'éléments cliniques déjà validés et s'appuie aussi sur des connaissances scientifiques récentes, comme la plasticité cérébrale. La parole donnée aux adultes en situation de handicap, voire aux familles, permet de suivre la pertinence de l'application des décisions thérapeutiques qu'ils ont vécues. Leurs témoignages indiquent leur dynamique pour trouver une qualité de vie personnalisée et leur volonté de trouver des contacts humains élargis. Des textes complémentaires, des références ainsi que des séquences vidéos montrant les divers aspects de la prise en charge en rééducation et en chirurgie orthopédique sont proposés en ligne.

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00036642	WB541.9 TRU	Ouvrage	Centre de documentation	E17 à E34	Sorti jusqu'au 04/11/2024

De jeunes adultes parlent de leur scolarité / Françoise Barbot de in Contraste ; Enfance et handicap, n°42 (2e semestre 2015)

ISBD Public [article] De jeunes adultes parlent de leur scolarité [revue] / Françoise Barbot de, Auteur . - 2015 . - p.23-39. Langues : Français in Contraste ; Enfance et handicap > n°42 (2e semestre 2015) . - p.23-39 Mots-clés : handicap inclusion scolaire scolarité [article]  in Contraste ; Enfance et handicap > n°42 (2e semestre 2015) . - p.23-39 Titre : De jeunes adultes parlent de leur scolarité Type de document : revue Auteurs : Françoise Barbot de, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.23-39 Langues : Français Mots-clés : handicap inclusion scolaire scolarité

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Un psychanalyste en réanimation néonatale / Catherine Vanier in Contraste ; Enfance et handicap, n°41 (1er semestre 2015)

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