Ces adolescents qui évitent de penser / Nicole Catheline (DL 2011)

ISBD Public Ces adolescents qui évitent de penser : pour une théorie du soin avec médiation [ouvrage] / Nicole Catheline, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur . - Toulouse : Érès, DL 2011 . - 1 vol. (256 p.) ; 21 cm. - (La Vie devant eux, ISSN 2114-6357; 1) . ISBN : 978-2-7492-1357-6 : 23 EUR Bibliographie p. 249-254 Langues : Français Index. décimale : PSYINF PSYCHIATRIE INFANTILE Note de contenu : Le phénomène physiologique de la puberté de même que l'éveil psychique à la sexualité génitale représentent l'un comme l'autre une menace sur le sentiment de continuité existentielle : malgré ce qui lui en coûte, l'adolescent est contraint de se désengager de ses liens aux objets d'amour primaires que sont ses parents, et d'engager un travail de subjectivation pour éviter un vécu de rupture dans sa quête identitaire. Certains adolescents en difficultés ou en décrochage scolaires connaissent des pannes de ce processus de penser. Comment dès lors relancer cette dynamique ? L'objectif du travail de soin avec médiation consiste à trouver les voies pour réinvestir le plaisir à penser. Au plus près de leur pratique clinique dans un hôpital de jour, les auteurs, engagés auprès d'adolescents en échec scolaire, proposent ici une théorisation du soin avec médiation qui vient prolonger et « pousser à bout » les travaux de Winnicott sur l'espace transitionnel. SOMMAIRE LA MEDIATION DANS LE SOIN, PROPOSITIONS THEORIQUES La médiation éclairée par les travaux de D W Winnicott L'aire transitionnelle, un espace hors conflit ? Transsubjectivité et partage de reagrd : l'étayage initial de la pulsion LA MEDIATION DANS LE SION, ILLUSTRATIONS CLINIQUES La médiation : une réponse aux enjeux identitaires-narcissiques La place des pairs et des adultes dans le soin L'utilisation de la médiation ; Que se passe-t-il à l'intérieur des ateliers ? Titre : Ces adolescents qui évitent de penser : pour une théorie du soin avec médiation Type de document : ouvrage Auteurs : Nicole Catheline, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : DL 2011 Collection : La Vie devant eux, ISSN 2114-6357 num. 1 Importance : 1 vol. (256 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1357-6 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliographie p. 249-254 Langues : Français Index. décimale : PSYINF PSYCHIATRIE INFANTILE Note de contenu : Le phénomène physiologique de la puberté de même que l'éveil psychique à la sexualité génitale représentent l'un comme l'autre une menace sur le sentiment de continuité existentielle : malgré ce qui lui en coûte, l'adolescent est contraint de se désengager de ses liens aux objets d'amour primaires que sont ses parents, et d'engager un travail de subjectivation pour éviter un vécu de rupture dans sa quête identitaire. Certains adolescents en difficultés ou en décrochage scolaires connaissent des pannes de ce processus de penser. Comment dès lors relancer cette dynamique ? L'objectif du travail de soin avec médiation consiste à trouver les voies pour réinvestir le plaisir à penser. Au plus près de leur pratique clinique dans un hôpital de jour, les auteurs, engagés auprès d'adolescents en échec scolaire, proposent ici une théorisation du soin avec médiation qui vient prolonger et « pousser à bout » les travaux de Winnicott sur l'espace transitionnel. SOMMAIRE LA MEDIATION DANS LE SOIN, PROPOSITIONS THEORIQUES La médiation éclairée par les travaux de D W Winnicott L'aire transitionnelle, un espace hors conflit ? Transsubjectivité et partage de reagrd : l'étayage initial de la pulsion LA MEDIATION DANS LE SION, ILLUSTRATIONS CLINIQUES La médiation : une réponse aux enjeux identitaires-narcissiques La place des pairs et des adultes dans le soin L'utilisation de la médiation ; Que se passe-t-il à l'intérieur des ateliers ?

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00021200	PSYINF61	Ouvrage	Centre de documentation	C57 - C59	Disponible

[Dossier] Hyperparentalité. Du risque d'en faire trop / Béatrice Kammerer in Ecole des parents, n°634 (janvier mars 2020)

ISBD Public [article] [Dossier] Hyperparentalité. Du risque d'en faire trop [revue] / Béatrice Kammerer, Auteur ; Agnès Van Zanten, Auteur ; Nicole Catheline, Auteur ; Bernard Golse, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur ; Pauline Proboeuf, Auteur ; Jacques Barou, Auteur ; Carl Honoré, Auteur . - 2020 . - p.32-62. Langues : Français in Ecole des parents > n°634 (janvier mars 2020) . - p.32-62 Mots-clés : adolescent burn out délinquance immigration nourrisson nouvelles technologies parent parentalité scolarité Résumé : Sommaire : - Education. Le mieux est souvent l'ennemi du bien - Education positive. Une injonction contemporaine ? - Scolarité. Ces parents obnubilés par la réussite - Nouvelles technologies. Ados sous haute surveillance - Nourrissons. Jusqu'où les stimuler ? - Scolarisation. Un choix différent pour son enfant - Parents immigrés. La peur de la délinquance - Ressources. Essayer la lenteur - Burn-out parental. Et après ? [article]  in Ecole des parents > n°634 (janvier mars 2020) . - p.32-62 Titre : [Dossier] Hyperparentalité. Du risque d'en faire trop Type de document : revue Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur ; Agnès Van Zanten, Auteur ; Nicole Catheline, Auteur ; Bernard Golse, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur ; Pauline Proboeuf, Auteur ; Jacques Barou, Auteur ; Carl Honoré, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.32-62 Langues : Français Mots-clés : adolescent burn out délinquance immigration nourrisson nouvelles technologies parent parentalité scolarité Résumé : Sommaire : - Education. Le mieux est souvent l'ennemi du bien - Education positive. Une injonction contemporaine ? - Scolarité. Ces parents obnubilés par la réussite - Nouvelles technologies. Ados sous haute surveillance - Nourrissons. Jusqu'où les stimuler ? - Scolarisation. Un choix différent pour son enfant - Parents immigrés. La peur de la délinquance - Ressources. Essayer la lenteur - Burn-out parental. Et après ?

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00033931	rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

harcèlement à l'école comprendre et agir / Nicole Catheline in Le cercle psy, n°9 (juin août 2013)

ISBD Public [article] harcèlement à l'école comprendre et agir [revue] / Nicole Catheline, Auteur . - 2013 . - p.50-52. Langues : Français in Le cercle psy > n°9 (juin août 2013) . - p.50-52 Mots-clés : école harcèlement [article]  in Le cercle psy > n°9 (juin août 2013) . - p.50-52 Titre : harcèlement à l'école comprendre et agir Type de document : revue Auteurs : Nicole Catheline, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.50-52 Langues : Français Mots-clés : école harcèlement

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00021903	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

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