Regards croisés autour du portage de l’enfant placé / Anne-Sophie Saint-Aubin in Cahiers de la puéricultrice, vol.57 n°331 (novembre 2019)

ISBD Public [article] Regards croisés autour du portage de l’enfant placé [revue] / Anne-Sophie Saint-Aubin, Auteur . - 2019 . - p.25-28. Langues : Français in Cahiers de la puéricultrice > vol.57 n°331 (novembre 2019) . - p.25-28 Mots-clés : assistante familiale placement portage pouponnière témoignage Résumé : Le portage de l’enfant placé, que ce soit dans un cadre judiciaire ou administratif, est une pratique courante qui vient répondre à un besoin affectif particulier de l’enfant. Elle doit être cependant réfléchie et pensée en accord avec l’entourage familial et professionnel, afin que l’intérêt de l’enfant prime toujours. Note de contenu : [Dossier] Le portage [article]  in Cahiers de la puéricultrice > vol.57 n°331 (novembre 2019) . - p.25-28 Titre : Regards croisés autour du portage de l’enfant placé Type de document : revue Auteurs : Anne-Sophie Saint-Aubin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.25-28 Langues : Français Mots-clés : assistante familiale placement portage pouponnière témoignage Résumé : Le portage de l’enfant placé, que ce soit dans un cadre judiciaire ou administratif, est une pratique courante qui vient répondre à un besoin affectif particulier de l’enfant. Elle doit être cependant réfléchie et pensée en accord avec l’entourage familial et professionnel, afin que l’intérêt de l’enfant prime toujours. Note de contenu : [Dossier] Le portage

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A qui appartient l'enfant en accueil familial, une question de places, le chemin de la coéducation in Dialogue recherches sur le couple et la famille, Nº193 (3ème trimestre septembre 2011)

ISBD Public [article] A qui appartient l'enfant en accueil familial, une question de places, le chemin de la coéducation [revue] . - 2011 . - p.153.164. Langues : Français in Dialogue recherches sur le couple et la famille > Nº193 (3ème trimestre septembre 2011) . - p.153.164 Mots-clés : assistante familiale enfant parentalité placement [article]  in Dialogue recherches sur le couple et la famille > Nº193 (3ème trimestre septembre 2011) . - p.153.164 Titre : A qui appartient l'enfant en accueil familial, une question de places, le chemin de la coéducation Type de document : revue Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.153.164 Langues : Français Mots-clés : assistante familiale enfant parentalité placement

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00026516	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Le placement comme moyen de prévention / Nathalia Ortiz in Métiers de la petite enfance, vol.27 n°296-297 (août septembre 2021)

ISBD Public [article] Le placement comme moyen de prévention [revue] / Nathalia Ortiz, Auteur . - 2021 . - p.21-22. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°296-297 (août septembre 2021) . - p.21-22 Mots-clés : affectivité assistante familiale développement placement Résumé : Lorsqu’un enfant est placé chez une assistante familiale, il s’agit de le mettre en sécurité et de lui permettre de poursuivre son développement. Une lecture des interactions répétées qu’offrent les soins de nursing entre le tout-petit et son assistante familiale conforte l’idée que l’objectif du placement tient autant d’une mise à l’abri d’un environnement familial jugé défaillant qu’à la découverte essentielle, structurante, d’un lien interpersonnel de qualité entre le bébé et son assistante familiale. Note de contenu : [Dossier] Prévention en petite enfance [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°296-297 (août septembre 2021) . - p.21-22 Titre : Le placement comme moyen de prévention Type de document : revue Auteurs : Nathalia Ortiz, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français Mots-clés : affectivité assistante familiale développement placement Résumé : Lorsqu’un enfant est placé chez une assistante familiale, il s’agit de le mettre en sécurité et de lui permettre de poursuivre son développement. Une lecture des interactions répétées qu’offrent les soins de nursing entre le tout-petit et son assistante familiale conforte l’idée que l’objectif du placement tient autant d’une mise à l’abri d’un environnement familial jugé défaillant qu’à la découverte essentielle, structurante, d’un lien interpersonnel de qualité entre le bébé et son assistante familiale. Note de contenu : [Dossier] Prévention en petite enfance

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Père d’accueil, enfant placé, une relation complexe / Laurence Lichtarz in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°277 (janvier 2020)

ISBD Public [article] Père d’accueil, enfant placé, une relation complexe [revue] / Laurence Lichtarz, Auteur . - 2020 . - p.26-28. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°277 (janvier 2020) . - p.26-28 Mots-clés : assistante familiale enfant père placement protection de l'enfance Résumé : C’est dans le cadre spécifique de la protection de l’enfance que l’on devient un “père d’accueil”. En effet, le choix peut être fait de confier les enfants séparés de leurs parents à une famille d’accueil et plus spécifiquement à une assistante familiale professionnelle, formée et diplômée. À la différence de son conjoint, elle est salariée d’un service de placement pour exercer une mission clairement définie et accueillir un ou plusieurs enfants au sein du foyer pendant un temps variable. Dans ce contexte particulier de parentalité le “père d’accueil” doit trouver sa place puisque, au sein de sa cellule familiale, il n’est ni père (au sens juridique du terme), ni professionnel reconnu auprès de l’enfant placé. Cependant, tous les acteurs de cet accueil, à un moment ou à un autre, risquent de l’interpeller dans des rôles et fonctions relevant traditionnellement du père. Note de contenu : [Dossier] La place du père [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°277 (janvier 2020) . - p.26-28 Titre : Père d’accueil, enfant placé, une relation complexe Type de document : revue Auteurs : Laurence Lichtarz, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.26-28 Langues : Français Mots-clés : assistante familiale enfant père placement protection de l'enfance Résumé : C’est dans le cadre spécifique de la protection de l’enfance que l’on devient un “père d’accueil”. En effet, le choix peut être fait de confier les enfants séparés de leurs parents à une famille d’accueil et plus spécifiquement à une assistante familiale professionnelle, formée et diplômée. À la différence de son conjoint, elle est salariée d’un service de placement pour exercer une mission clairement définie et accueillir un ou plusieurs enfants au sein du foyer pendant un temps variable. Dans ce contexte particulier de parentalité le “père d’accueil” doit trouver sa place puisque, au sein de sa cellule familiale, il n’est ni père (au sens juridique du terme), ni professionnel reconnu auprès de l’enfant placé. Cependant, tous les acteurs de cet accueil, à un moment ou à un autre, risquent de l’interpeller dans des rôles et fonctions relevant traditionnellement du père. Note de contenu : [Dossier] La place du père

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« Mais c’est où chez moi ? » – ou les représentations de la maison d’un enfant placé en famille d’accueil / Armelle Gelard in Enfances et psy, n°72 (4 trimestre 2016)

ISBD Public [article] « Mais c’est où chez moi ? » – ou les représentations de la maison d’un enfant placé en famille d’accueil [revue] / Armelle Gelard, Auteur ; Sandrine Clergeau, Auteur . - 2016 . - p.97-103. Langues : Français in Enfances et psy > n°72 (4 trimestre 2016) . - p.97-103 Mots-clés : aide sociale à l'enfance assistante familiale chambre droit de visite famille d'accueil maison placement Résumé : Le métier d’assistante familiale requiert d’accueillir des enfants placés à son domicile. Ceux-ci partagent alors leur vie, leur quotidien avec une famille d’accueil. Armelle Gelard nous raconte comment les enfants s’approprient son domicile, et comment ils définissent ce qu’est leur maison : entre maison des parents et maison des accueillants, toutes les configurations existent. Comment les aider à s’y repérer ? Comment les accompagner au cours de leur placement ? C’est le travail de l’assistante familiale et de l’équipe de l’Aide sociale à l’enfance. Témoignage... Note de contenu : [Dossier] Maisons d’enfance : habitants et invités [article]  in Enfances et psy > n°72 (4 trimestre 2016) . - p.97-103 Titre : « Mais c’est où chez moi ? » – ou les représentations de la maison d’un enfant placé en famille d’accueil Type de document : revue Auteurs : Armelle Gelard, Auteur ; Sandrine Clergeau, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.97-103 Langues : Français Mots-clés : aide sociale à l'enfance assistante familiale chambre droit de visite famille d'accueil maison placement Résumé : Le métier d’assistante familiale requiert d’accueillir des enfants placés à son domicile. Ceux-ci partagent alors leur vie, leur quotidien avec une famille d’accueil. Armelle Gelard nous raconte comment les enfants s’approprient son domicile, et comment ils définissent ce qu’est leur maison : entre maison des parents et maison des accueillants, toutes les configurations existent. Comment les aider à s’y repérer ? Comment les accompagner au cours de leur placement ? C’est le travail de l’assistante familiale et de l’équipe de l’Aide sociale à l’enfance. Témoignage... Note de contenu : [Dossier] Maisons d’enfance : habitants et invités

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Le jeu et la créativité, deux outils pour l’assistant familial / Pauline Lamy in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°264 (décembre 2018)

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« Une famille de cœur pour Kathérina » / Martine Terraz in Soins pédiatrie puériculture, vol.39 n°296 (mai juin 2017)

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Éviter la rupture familiale en structure de placement / Nathalia Ortiz in Métiers de la petite enfance, vol.27 n°290 (février 2021)

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Assistants familiaux. Ce qui va changer avec la réforme de la protection des enfants / Aude Charbonnel in Gestions hospitalières, n°613 (février 2022)

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L’assistant familial, un maillon essentiel de la protection de l’enfance / Aurélie Goldfarbe in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°257 (mai 2018)

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