À l’école dès la crèche / Maria Renata Prado Martin in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°307 (juillet 2022)

ISBD Public [article] À l’école dès la crèche [revue] / Maria Renata Prado Martin, Auteur . - 2022 . - p.28-29. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°307 (juillet 2022) . - p.28-29 Résumé : Dans la société contemporaine, la précocité des apprentissages est devenue la norme. La demande de mise en place d’activités quasi scolaires dans une préoccupation de préparation à l’école primaire est de plus en plus présente en crèche. De telles requêtes sont sources de tensions et suscitent maints questionnements quant au rôle des structures d’accueil de la petite enfance. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°307 (juillet 2022) . - p.28-29 Titre : À l’école dès la crèche Type de document : revue Auteurs : Maria Renata Prado Martin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.28-29 Langues : Français Résumé : Dans la société contemporaine, la précocité des apprentissages est devenue la norme. La demande de mise en place d’activités quasi scolaires dans une préoccupation de préparation à l’école primaire est de plus en plus présente en crèche. De telles requêtes sont sources de tensions et suscitent maints questionnements quant au rôle des structures d’accueil de la petite enfance.

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A l'école maternelle comme à la crèche l'enfant évolue entre résistance et soumission aux règles institutionnelles / Maria Renata Prado Martin in Métiers de la petite enfance, n°187 188 (juillet août 2012)

ISBD Public [article] A l'école maternelle comme à la crèche l'enfant évolue entre résistance et soumission aux règles institutionnelles [revue] / Maria Renata Prado Martin, Auteur . - 2012. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > n°187 188 (juillet août 2012) [article]  in Métiers de la petite enfance > n°187 188 (juillet août 2012) Titre : A l'école maternelle comme à la crèche l'enfant évolue entre résistance et soumission aux règles institutionnelles Type de document : revue Auteurs : Maria Renata Prado Martin, Auteur Année de publication : 2012 Langues : Français

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De l’enfant agité à l’enfance médicalisée, réflexions sur le TDAH à l’école / Maria Renata Prado Martin in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°306 (juin 2022)

ISBD Public [article] De l’enfant agité à l’enfance médicalisée, réflexions sur le TDAH à l’école [revue] / Maria Renata Prado Martin, Auteur ; Luciana Caliman, Auteur . - 2022 . - p.17-19. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°306 (juin 2022) . - p.17-19 Résumé : Malgré les controverses autour du diagnostic et la remise en question de sa légitimité, la conception neurologique du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité comme le traitement médicamenteux qui y est associé remportent une adhésion de plus en plus grande. Les symptômes liés à son diagnostic ressemblent pourtant étrangement à des comportements courants chez les enfants. Cela amène à se demander si les plus jeunes ont encore la possibilité d’être inattentifs, de bouger ou de bavarder sans courir le risque d’être catégorisés ou diagnostiqués. Note de contenu : [Dossier] La place de l'enfant dans la société [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°306 (juin 2022) . - p.17-19 Titre : De l’enfant agité à l’enfance médicalisée, réflexions sur le TDAH à l’école Type de document : revue Auteurs : Maria Renata Prado Martin, Auteur ; Luciana Caliman, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.17-19 Langues : Français Résumé : Malgré les controverses autour du diagnostic et la remise en question de sa légitimité, la conception neurologique du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité comme le traitement médicamenteux qui y est associé remportent une adhésion de plus en plus grande. Les symptômes liés à son diagnostic ressemblent pourtant étrangement à des comportements courants chez les enfants. Cela amène à se demander si les plus jeunes ont encore la possibilité d’être inattentifs, de bouger ou de bavarder sans courir le risque d’être catégorisés ou diagnostiqués. Note de contenu : [Dossier] La place de l'enfant dans la société

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La prise de fonction après la formation / Maria Renata Prado Martin in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°316 (avril 2023)

ISBD Public [article] La prise de fonction après la formation [revue] / Maria Renata Prado Martin, Auteur ; Anaëlle Frénée, Auteur . - 2023 . - p.32-34. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°316 (avril 2023) . - p.32-34 Résumé : Prendre un premier poste d’éducateur de jeunes enfants n’est jamais anodin. Entre désir, appréhension et réalisme, chacun réagit à sa façon et débute sa carrière avec un certain nombre de questions. La peur de ne pas être à la hauteur du poste choisi est notamment bien réelle. Réussir à trouver sa place dans l’équipe, auprès des enfants et des parents constitue un défi, que chaque nouveau professionnel va devoir relever. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°316 (avril 2023) . - p.32-34 Titre : La prise de fonction après la formation Type de document : revue Auteurs : Maria Renata Prado Martin, Auteur ; Anaëlle Frénée, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français Résumé : Prendre un premier poste d’éducateur de jeunes enfants n’est jamais anodin. Entre désir, appréhension et réalisme, chacun réagit à sa façon et débute sa carrière avec un certain nombre de questions. La peur de ne pas être à la hauteur du poste choisi est notamment bien réelle. Réussir à trouver sa place dans l’équipe, auprès des enfants et des parents constitue un défi, que chaque nouveau professionnel va devoir relever.

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00036223	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Résistances et stratégies du jeune enfant face aux règles de l’école maternelle / Maria Renata Prado Martin in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°301 (janvier 2022)

ISBD Public [article] Résistances et stratégies du jeune enfant face aux règles de l’école maternelle [revue] / Maria Renata Prado Martin, Auteur . - 2022 . - p.33-35. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°301 (janvier 2022) . - p.33-35 Mots-clés : détournement école maternelle éducation enfant règle résistance Résumé : L’enfant n’est pas le simple objet passif d’une socialisation qui viendrait d’“en haut”, des institutions ou de leurs représentants. Bien au contraire, il a un certain pouvoir face au projet éducatif et social de l’école, qu’il va mettre en œuvre à l’aide de stratégies de détournement et d’actes de résistance. De quoi s’affirmer et trouver sa place dans le groupe, tout en faisant bouger les lignes. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°301 (janvier 2022) . - p.33-35 Titre : Résistances et stratégies du jeune enfant face aux règles de l’école maternelle Type de document : revue Auteurs : Maria Renata Prado Martin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.33-35 Langues : Français Mots-clés : détournement école maternelle éducation enfant règle résistance Résumé : L’enfant n’est pas le simple objet passif d’une socialisation qui viendrait d’“en haut”, des institutions ou de leurs représentants. Bien au contraire, il a un certain pouvoir face au projet éducatif et social de l’école, qu’il va mettre en œuvre à l’aide de stratégies de détournement et d’actes de résistance. De quoi s’affirmer et trouver sa place dans le groupe, tout en faisant bouger les lignes.

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La scolarisation en maternelle : une analyse du récit et des dessins d’enfant / Maria Renata Prado Martin in Métiers de la petite enfance, vol.27 n°291 (mars 2021)

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Les Trois Escargots et le Grand Méchant Loup, ce que révèlent les dessins d’enfants / Maria Renata Prado Martin in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°308-309 (août septembre 2022)

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