Ashley, l’enfant Bonsaï. Inhibition de la croissance d’enfants très sévèrement handicapés : une réalité ou un fantasme ? / Lisa Ouss in Contraste ; Enfance et handicap, n°44 (2e semestre 2016)

ISBD Public [article] Ashley, l’enfant Bonsaï. Inhibition de la croissance d’enfants très sévèrement handicapés : une réalité ou un fantasme ? [revue] / Lisa Ouss, Auteur . - 2016 . - p.93-108. Langues : Français in Contraste ; Enfance et handicap > n°44 (2e semestre 2016) . - p.93-108 Mots-clés : croissance développement enfant éthique handicap inhibition polyhandicap Résumé : En 2006, l’histoire d’Ashley, enfant polyhandicapée sévère chez qui les médecins, sur la demande des parents, et après avis du comité d’éthique de l’hôpital aux États-Unis, avaient proposé un traitement inhibiteur de la croissance ainsi qu’une hystérectomie, appendicectomie et mammectomie « préventifs », avait soulevé bien des questions et passions. À distance, cet article reprend quelques-unes des questions posées par le traitement dit « d’Ashley ». Apres un rappel des faits, la présentation d’un cas similaire et des résultats d’une enquête auprès des endocrinologues, il apparaît que cette situation est loin d’être isolée. Ce qui frappe dans la lecture des articles est la quasi-absence des psychiatres et psychologues qui, pas plus que les autres, ne peuvent répondre seuls à ces questions, mais peuvent permettre de les poser autrement. Il est fondamental d’introduire dans la réflexion la dimension de la détresse des parents et des professionnels, la difficulté à évaluer certaines dimensions du développement et du psychisme des enfants gravement handicapés, d’aborder l’effroi suscité par cette histoire, la violence de la sexualisation du corps transformé, autant de dimensions fantasmatiques dont l’oubli biaise le débat. Cette situation nous invite à une pluridisciplinarité rigoureuse et ouverte. [article]  in Contraste ; Enfance et handicap > n°44 (2e semestre 2016) . - p.93-108 Titre : Ashley, l’enfant Bonsaï. Inhibition de la croissance d’enfants très sévèrement handicapés : une réalité ou un fantasme ? Type de document : revue Auteurs : Lisa Ouss, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.93-108 Langues : Français Mots-clés : croissance développement enfant éthique handicap inhibition polyhandicap Résumé : En 2006, l’histoire d’Ashley, enfant polyhandicapée sévère chez qui les médecins, sur la demande des parents, et après avis du comité d’éthique de l’hôpital aux États-Unis, avaient proposé un traitement inhibiteur de la croissance ainsi qu’une hystérectomie, appendicectomie et mammectomie « préventifs », avait soulevé bien des questions et passions. À distance, cet article reprend quelques-unes des questions posées par le traitement dit « d’Ashley ». Apres un rappel des faits, la présentation d’un cas similaire et des résultats d’une enquête auprès des endocrinologues, il apparaît que cette situation est loin d’être isolée. Ce qui frappe dans la lecture des articles est la quasi-absence des psychiatres et psychologues qui, pas plus que les autres, ne peuvent répondre seuls à ces questions, mais peuvent permettre de les poser autrement. Il est fondamental d’introduire dans la réflexion la dimension de la détresse des parents et des professionnels, la difficulté à évaluer certaines dimensions du développement et du psychisme des enfants gravement handicapés, d’aborder l’effroi suscité par cette histoire, la violence de la sexualisation du corps transformé, autant de dimensions fantasmatiques dont l’oubli biaise le débat. Cette situation nous invite à une pluridisciplinarité rigoureuse et ouverte.

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00029984	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Comment et que travailler avec un bébé épileptique à haut risque développemental ? / Lisa Ouss in Contraste ; Enfance et handicap, n°38 (2ème semestre 2013)

ISBD Public [article] Comment et que travailler avec un bébé épileptique à haut risque développemental ? [revue] / Lisa Ouss, Auteur . - 2014 . - p.195-218. Langues : Français in Contraste ; Enfance et handicap > n°38 (2ème semestre 2013) . - p.195-218 Mots-clés : bébé épilepsie épileptique spasme syndrome de west [article]  in Contraste ; Enfance et handicap > n°38 (2ème semestre 2013) . - p.195-218 Titre : Comment et que travailler avec un bébé épileptique à haut risque développemental ? Type de document : revue Auteurs : Lisa Ouss, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.195-218 Langues : Français Mots-clés : bébé épilepsie épileptique spasme syndrome de west

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00022857	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

L' enfant autiste (DL 2008)

ISBD Public L' enfant autiste [ouvrage] / Lisa Ouss, Editeur scientifique . - Montrouge : J. Libbey Eurotext, DL 2008 . - 1 vol. (VIII-363 p.) : ill. ; 21 cm. - (Guide pratique de l'aidant) . ISBN : 978-2-7420-0716-5 : 24 EUR Glossaire Langues : Français Index. décimale : PSYINF PSYCHIATRIE INFANTILE Titre : L' enfant autiste Type de document : ouvrage Auteurs : Lisa Ouss, Editeur scientifique Editeur : Montrouge : J. Libbey Eurotext Année de publication : DL 2008 Collection : Guide pratique de l'aidant Importance : 1 vol. (VIII-363 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7420-0716-5 Prix : 24 EUR Note générale : Glossaire Langues : Français Index. décimale : PSYINF PSYCHIATRIE INFANTILE

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00009188	PSYINF48	Ouvrage	Centre de documentation	C57 - C59	Disponible

Mal voir et ne pas le savoir : comment grandit-on avec un trouble neurovisuel ? / Antoine Tanet in Contraste ; Enfance et handicap, n°43 (1er semestre 2016)

ISBD Public [article] Mal voir et ne pas le savoir : comment grandit-on avec un trouble neurovisuel ? [revue] / Antoine Tanet, Auteur ; Lisa Ouss, Auteur . - 2016 . - p.113-135. Langues : Français in Contraste ; Enfance et handicap > n°43 (1er semestre 2016) . - p.113-135 Mots-clés : développement diagnostic interaction représentation trouble visuel [article]  in Contraste ; Enfance et handicap > n°43 (1er semestre 2016) . - p.113-135 Titre : Mal voir et ne pas le savoir : comment grandit-on avec un trouble neurovisuel ? Type de document : revue Auteurs : Antoine Tanet, Auteur ; Lisa Ouss, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.113-135 Langues : Français Mots-clés : développement diagnostic interaction représentation trouble visuel

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00028057	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

L'oralité chez le nouveau-né et son rôle dans le développement psychique de l'enfant / Lisa Ouss in Cahiers de la puéricultrice, vol.58 n°345 (mars 2021)

ISBD Public [article] L'oralité chez le nouveau-né et son rôle dans le développement psychique de l'enfant [revue] / Lisa Ouss, Auteur . - 2021 . - p.24-28. Langues : Français in Cahiers de la puéricultrice > vol.58 n°345 (mars 2021) . - p.24-28 Mots-clés : émotion oralité pédopsychiatrie prématurité sexualité TCA trouble du comportement alimentaire Résumé : La notion d’oralité est complexe. Si la construction des compétences et de fonctions orales de la bouche, organe ouvert sur l’extérieur et l’intérieur, est plus aisée à décrire, leur implication dans la construction psychique est encore spéculative et dépend de la façon dont nous construisons nos modèles du développement. L’oralité des psychanalystes est ainsi indissociable des théories de la sexualité infantile et de l’attachement. Les incidences de ces notions sont développées en soulignant la part respective de la réalité de l’oralité instrumentale et des dimensions psychiques ou émotionnelles. Les avatars de l’oralité sur le plan psychopathologique sont abordés, en questionnant les catégories diagnostiques actuelles. D’une meilleure caractérisation des troubles de l’oralité alimentaire vers des propositions d’accompagnement, le chemin reste long mais passera nécessairement par une démarche de compatibilité entre approches et disciplines. Note de contenu : [Dossier] Les troubles de l'oralité chez les prématurés [article]  in Cahiers de la puéricultrice > vol.58 n°345 (mars 2021) . - p.24-28 Titre : L'oralité chez le nouveau-né et son rôle dans le développement psychique de l'enfant Type de document : revue Auteurs : Lisa Ouss, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.24-28 Langues : Français Mots-clés : émotion oralité pédopsychiatrie prématurité sexualité TCA trouble du comportement alimentaire Résumé : La notion d’oralité est complexe. Si la construction des compétences et de fonctions orales de la bouche, organe ouvert sur l’extérieur et l’intérieur, est plus aisée à décrire, leur implication dans la construction psychique est encore spéculative et dépend de la façon dont nous construisons nos modèles du développement. L’oralité des psychanalystes est ainsi indissociable des théories de la sexualité infantile et de l’attachement. Les incidences de ces notions sont développées en soulignant la part respective de la réalité de l’oralité instrumentale et des dimensions psychiques ou émotionnelles. Les avatars de l’oralité sur le plan psychopathologique sont abordés, en questionnant les catégories diagnostiques actuelles. D’une meilleure caractérisation des troubles de l’oralité alimentaire vers des propositions d’accompagnement, le chemin reste long mais passera nécessairement par une démarche de compatibilité entre approches et disciplines. Note de contenu : [Dossier] Les troubles de l'oralité chez les prématurés

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00035195	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Prématurité et risques psychopathologiques : la mise à l'épreuve des liens / Anne Boissel in Contraste ; Enfance et handicap, n°41 (1er semestre 2015)

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Troubles psychopathologiques de l'enfant épileptique vers un modèle épigénétique ? / Lisa Ouss in Contraste ; Enfance et handicap, n°38 (2ème semestre 2013)

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