Caractérisation de la supervision du raisonnement clinique par les infirmiers anesthésistes auprès des étudiants infirmiers anesthésistes : une étude qualitative / Agnès Saint-Sulpice in Recherche en soins infirmiers, n°156 (mars 2024)

ISBD Public [article] Caractérisation de la supervision du raisonnement clinique par les infirmiers anesthésistes auprès des étudiants infirmiers anesthésistes : une étude qualitative [revue] / Agnès Saint-Sulpice, Auteur ; David Naudin, Auteur . - 2024 . - 67-78. Langues : Français in Recherche en soins infirmiers > n°156 (mars 2024) . - 67-78 Résumé : Introduction : les erreurs de raisonnement sont les principales causes de mauvaise prise de décision en clinique. Pour y remédier, de nombreuses études montrent l’importance de la supervision du raisonnement clinique pendant les stages en médecine. Bien que la prise de décision soit permanente lors de tous les moments clés de la période péri-opératoire, il n’existe aucune étude sur la supervision du raisonnement clinique durant les stages des étudiants infirmiers anesthésistes. L’objectif de cette étude est d’identifier les caractéristiques de la supervision du raisonnement clinique par les professionnels d’anesthésie auprès des étudiants infirmiers anesthésistes. Méthodologie : une étude qualitative multicentrique a été réalisée à l’aide d’observations et d’entretiens individuels auprès de cinq infirmiers anesthésistes et cinq étudiants. Résultats : les trois thèmes identifiés sont les caractéristiques de la posture de l’apprenant et du superviseur, les méthodes pédagogiques utilisées et les spécificités du raisonnement clinique. Analyse : les infirmiers anesthésistes questionnent le raisonnement clinique uniquement quand ils détectent des difficultés chez l’étudiant ; cependant, aucune traçabilité n’est réalisée. Les étudiants verbalisent spontanément leur raisonnement clinique lors d’événements imprévus. Discussion : les résultats serviront de base à un nouvel outil de traçabilité des apprentissages en stage. [article]  in Recherche en soins infirmiers > n°156 (mars 2024) . - 67-78 Titre : Caractérisation de la supervision du raisonnement clinique par les infirmiers anesthésistes auprès des étudiants infirmiers anesthésistes : une étude qualitative Type de document : revue Auteurs : Agnès Saint-Sulpice, Auteur ; David Naudin, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 67-78 Langues : Français Résumé : Introduction : les erreurs de raisonnement sont les principales causes de mauvaise prise de décision en clinique. Pour y remédier, de nombreuses études montrent l’importance de la supervision du raisonnement clinique pendant les stages en médecine. Bien que la prise de décision soit permanente lors de tous les moments clés de la période péri-opératoire, il n’existe aucune étude sur la supervision du raisonnement clinique durant les stages des étudiants infirmiers anesthésistes. L’objectif de cette étude est d’identifier les caractéristiques de la supervision du raisonnement clinique par les professionnels d’anesthésie auprès des étudiants infirmiers anesthésistes. Méthodologie : une étude qualitative multicentrique a été réalisée à l’aide d’observations et d’entretiens individuels auprès de cinq infirmiers anesthésistes et cinq étudiants. Résultats : les trois thèmes identifiés sont les caractéristiques de la posture de l’apprenant et du superviseur, les méthodes pédagogiques utilisées et les spécificités du raisonnement clinique. Analyse : les infirmiers anesthésistes questionnent le raisonnement clinique uniquement quand ils détectent des difficultés chez l’étudiant ; cependant, aucune traçabilité n’est réalisée. Les étudiants verbalisent spontanément leur raisonnement clinique lors d’événements imprévus. Discussion : les résultats serviront de base à un nouvel outil de traçabilité des apprentissages en stage.

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La charge mentale dans le contexte de l’anesthésie / Thomas Renouf in Oxymag, n°171 (mars avril 2020)

ISBD Public [article] La charge mentale dans le contexte de l’anesthésie [revue] / Thomas Renouf, Auteur ; Claire Fazilleau, Auteur ; Agnès Moisan, Auteur ; David Naudin, Auteur . - 2020 . - p.13-17. Langues : Français in Oxymag > n°171 (mars avril 2020) . - p.13-17 Mots-clés : anesthésie burn out épuisement professionnel erreur IADE infirmier anesthésiste diplômé d'état risque Résumé : La charge mentale est un concept théorique étudié dans l’ergonomie du travail z Elle repose sur un équilibre entre diverses composantes, comme les ressources de l’individu, les contraintes – telles que la tâche à réaliser – et le contexte. Ce concept n’a pas fréquemment été étudié en anesthésie, mais il l’a été dans d’autres secteurs, tel l’aéronautique. Les facteurs qui seraient impliqués dans l’augmentation de la charge mentale des personnels anesthésistes sont examinés, ainsi que leurs conséquences possibles. Note de contenu : [Dossier] Bonnes pratiques et qualité de vie au travail [article]  in Oxymag > n°171 (mars avril 2020) . - p.13-17 Titre : La charge mentale dans le contexte de l’anesthésie Type de document : revue Auteurs : Thomas Renouf, Auteur ; Claire Fazilleau, Auteur ; Agnès Moisan, Auteur ; David Naudin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.13-17 Langues : Français Mots-clés : anesthésie burn out épuisement professionnel erreur IADE infirmier anesthésiste diplômé d'état risque Résumé : La charge mentale est un concept théorique étudié dans l’ergonomie du travail z Elle repose sur un équilibre entre diverses composantes, comme les ressources de l’individu, les contraintes – telles que la tâche à réaliser – et le contexte. Ce concept n’a pas fréquemment été étudié en anesthésie, mais il l’a été dans d’autres secteurs, tel l’aéronautique. Les facteurs qui seraient impliqués dans l’augmentation de la charge mentale des personnels anesthésistes sont examinés, ainsi que leurs conséquences possibles. Note de contenu : [Dossier] Bonnes pratiques et qualité de vie au travail

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La collaboration MAR-Iade : entre compétences non techniques et confiance interpersonnelle / David Naudin in Oxymag, n°163 (novembre décembre 2018)

ISBD Public [article] La collaboration MAR-Iade : entre compétences non techniques et confiance interpersonnelle [revue] / David Naudin, Auteur ; Anne Dupont, Auteur ; Coralie Gavet, Auteur . - 2018 . - p.19-22. Langues : Français in Oxymag > n°163 (novembre décembre 2018) . - p.19-22 Mots-clés : anesthésiste-réanimateur binôme collaboration compétence confiance équipe IADE infirmier anesthésiste diplômé d'état SSPI salle de surveillance postinterventionnelle Résumé : Un des éléments essentiels de l'activité d'anesthésie concerne la prise de décisions complexes, souvent dans un contexte d'incertitude, qui nécessite une collaboration entre le médecin anesthésiste-réanimateur (MAR) et l'infirmier anesthésiste diplômé d’État (Iade). L'équipe d'anesthésie met quotidiennement en jeu des compétences à la fois techniques directement liées à des habiletés et des savoir-faire, mais également des compétences non techniques. Celles-ci sont primordiales pour soutenir une collaboration efficace. Les mécanismes de la confiance interpersonnelle qui s'élaborent au sein du binôme MAR-Iade méritent, dans ce cadre aussi, d'être mieux compris. Note de contenu : [Dossier] Communication sécurisée et relations interprofessionnelles au bloc [article]  in Oxymag > n°163 (novembre décembre 2018) . - p.19-22 Titre : La collaboration MAR-Iade : entre compétences non techniques et confiance interpersonnelle Type de document : revue Auteurs : David Naudin, Auteur ; Anne Dupont, Auteur ; Coralie Gavet, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.19-22 Langues : Français Mots-clés : anesthésiste-réanimateur binôme collaboration compétence confiance équipe IADE infirmier anesthésiste diplômé d'état SSPI salle de surveillance postinterventionnelle Résumé : Un des éléments essentiels de l'activité d'anesthésie concerne la prise de décisions complexes, souvent dans un contexte d'incertitude, qui nécessite une collaboration entre le médecin anesthésiste-réanimateur (MAR) et l'infirmier anesthésiste diplômé d’État (Iade). L'équipe d'anesthésie met quotidiennement en jeu des compétences à la fois techniques directement liées à des habiletés et des savoir-faire, mais également des compétences non techniques. Celles-ci sont primordiales pour soutenir une collaboration efficace. Les mécanismes de la confiance interpersonnelle qui s'élaborent au sein du binôme MAR-Iade méritent, dans ce cadre aussi, d'être mieux compris. Note de contenu : [Dossier] Communication sécurisée et relations interprofessionnelles au bloc

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Comment qualifier l’impact des réformes de santé sur la qualité de vie au travail des soignants ? Leçons de l’implémentation de la tarification à l’activité et de l’informatisation des services de soins dans les hôpitaux français / Héloïse Haliday in Ethique et santé, vol.16 n°2 (juin 2019)

ISBD Public [article] Comment qualifier l’impact des réformes de santé sur la qualité de vie au travail des soignants ? Leçons de l’implémentation de la tarification à l’activité et de l’informatisation des services de soins dans les hôpitaux français [revue] / Héloïse Haliday, Auteur ; David Naudin, Auteur . - 2019 . - p.51-58. Langues : Français in Ethique et santé > vol.16 n°2 (juin 2019) . - p.51-58 Mots-clés : organisation des soins QVT qualité de vie au travail réforme soignant Résumé : L’actualité du système de soins français, entre pressions sociales et budgétaires, pousse les établissements de santé à repenser leur fonctionnement en intégrant la dimension de la qualité de vie au travail des soignants (QVT). Nous proposons dans cet article une revue de littérature narrative afin d’évaluer l’impact de deux réformes récentes et décriées de l’hôpital français — la tarification à l’activité (T2A) et l’informatisation des services de soins — sur cette QVT. Nous montrerons que la T2A, perçue comme une évolution rationnelle du financement des hôpitaux, a conduit à une course à la productivité dégradant le bien-être au travail des professionnels. Nous poursuivrons en éclairant les reconfigurations des tâches dans les services qui ont suivi l’introduction de l’outil informatique et leurs conséquences sur le sentiment d’autonomie de ces mêmes professionnels. Nous conclurons en faisant l’hypothèse que la préservation de la QVT des soignants repose, plus que sur l’outil implémenté, avant tout sur le soin apporté à la démarche de réforme. [article]  in Ethique et santé > vol.16 n°2 (juin 2019) . - p.51-58 Titre : Comment qualifier l’impact des réformes de santé sur la qualité de vie au travail des soignants ? Leçons de l’implémentation de la tarification à l’activité et de l’informatisation des services de soins dans les hôpitaux français Type de document : revue Auteurs : Héloïse Haliday, Auteur ; David Naudin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.51-58 Langues : Français Mots-clés : organisation des soins QVT qualité de vie au travail réforme soignant Résumé : L’actualité du système de soins français, entre pressions sociales et budgétaires, pousse les établissements de santé à repenser leur fonctionnement en intégrant la dimension de la qualité de vie au travail des soignants (QVT). Nous proposons dans cet article une revue de littérature narrative afin d’évaluer l’impact de deux réformes récentes et décriées de l’hôpital français — la tarification à l’activité (T2A) et l’informatisation des services de soins — sur cette QVT. Nous montrerons que la T2A, perçue comme une évolution rationnelle du financement des hôpitaux, a conduit à une course à la productivité dégradant le bien-être au travail des professionnels. Nous poursuivrons en éclairant les reconfigurations des tâches dans les services qui ont suivi l’introduction de l’outil informatique et leurs conséquences sur le sentiment d’autonomie de ces mêmes professionnels. Nous conclurons en faisant l’hypothèse que la préservation de la QVT des soignants repose, plus que sur l’outil implémenté, avant tout sur le soin apporté à la démarche de réforme.

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Les différents modes de transmission des savoirs professionnels entre pairs et futurs infirmiers anesthésistes / Caroline Havard in Oxymag, n°197 (juillet août 2024)

ISBD Public [article] Les différents modes de transmission des savoirs professionnels entre pairs et futurs infirmiers anesthésistes [revue] / Caroline Havard, Auteur ; David Naudin, Auteur ; Coralie Gavet, Auteur . - 2024 . - 18-22. Langues : Français in Oxymag > n°197 (juillet août 2024) . - 18-22 Mots-clés : apprentissage formation IADE infirmier anesthésiste diplômé d'état professionnalisation Résumé : Les divers modes de transmission des connaissances et compétences sont explorés dans le domaine de l’anesthésie, mettant en évidence l’évolution depuis une approche traditionnelle vers des méthodes plus collaboratives et réflexives. L’importance du compagnonnage historique dans la formation des infirmiers anesthésistes est discutée, tout en reconnaissant les limites de ce modèle et la nécessité d’adopter des stratégies pédagogiques innovantes pour encourager l’autonomie et la réflexion critique des apprenants. Des exemples concrets d’applications en anesthésie illustrent comment chaque mode de transmission peut être utilisé pour atteindre des objectifs pédagogiques spécifiques, tels que la transmission efficace des connaissances, l’immersion professionnelle, l’encouragement de l’autonomie et la construction d’un dispositif global qui renforce la culture de sécurité et le développement professionnel continu. Note de contenu : [Dossier] Transmission(s) [article]  in Oxymag > n°197 (juillet août 2024) . - 18-22 Titre : Les différents modes de transmission des savoirs professionnels entre pairs et futurs infirmiers anesthésistes Type de document : revue Auteurs : Caroline Havard, Auteur ; David Naudin, Auteur ; Coralie Gavet, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 18-22 Langues : Français Mots-clés : apprentissage formation IADE infirmier anesthésiste diplômé d'état professionnalisation Résumé : Les divers modes de transmission des connaissances et compétences sont explorés dans le domaine de l’anesthésie, mettant en évidence l’évolution depuis une approche traditionnelle vers des méthodes plus collaboratives et réflexives. L’importance du compagnonnage historique dans la formation des infirmiers anesthésistes est discutée, tout en reconnaissant les limites de ce modèle et la nécessité d’adopter des stratégies pédagogiques innovantes pour encourager l’autonomie et la réflexion critique des apprenants. Des exemples concrets d’applications en anesthésie illustrent comment chaque mode de transmission peut être utilisé pour atteindre des objectifs pédagogiques spécifiques, tels que la transmission efficace des connaissances, l’immersion professionnelle, l’encouragement de l’autonomie et la construction d’un dispositif global qui renforce la culture de sécurité et le développement professionnel continu. Note de contenu : [Dossier] Transmission(s)

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Fiches IADE infirmier anesthésiste / David Naudin (DL 2014)

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Fiches pratiques IADE. Infirmier anesthésiste / David Naudin (2017)

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Formation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19 et innovations pédagogiques / Laurent Brocker in Soins cadres, vol.34 n°134 (mars 2022)

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Importance des fonctions exécutives cognitives dans la prise de décision en anesthésie-réanimation / Agnès Moisan in Oxymag, n°172 (mai-juin 2020)

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L’inertie clinique : mieux comprendre le non-respect des bonnes pratiques / Rosalia Cardenas Gonzalez in Oxymag, n°171 (mars avril 2020)

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Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière (DL 2012)

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L’intelligence artificielle en médecine : intérêts et limites / Laurent Brocker in Oxymag, n°167 (juillet août 2019)

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Interdisciplinarité et transdisciplinarité, mythes et réalités au temps du coronavirus / David Naudin in Soins cadres, vol.31 n°124 (décembre 2020)

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De la pompe à insuline à la boucle fermée / Valérie Portay in L'infirmièr.e, n°12 (septembre 2021)

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Recherche en pédagogie de la santé, apport et influence sur la pratique managériale / Michèle Jarraya in Soins cadres, vol.33 n°132 (décembre 2021)

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