Vaccin anti-HPV et étudiants sages-femmes / Manon Cattet in Les dossiers de l'obstétrique, n°474 (novembre 2017)

ISBD Public [article] Vaccin anti-HPV et étudiants sages-femmes : enquête nationale à propos de l'influence de leur statut vaccinal anti-HPV concernant leur positionnement et leurs connaissances de cette vaccination [revue] / Manon Cattet, Auteur . - 2017 . - p.20-23. Langues : Français in Les dossiers de l'obstétrique > n°474 (novembre 2017) . - p.20-23 Mots-clés : HPV papillomavirus humain IST infection sexuellement transmissible positionnement professionnel sage femme vaccin Note de contenu : [Dossier] Le grand prix Évian 2017 des Écoles de Sages-Femmes - Résumé des mémoires (extraits) Prix scientifique (Ex Aequo) [article]  in Les dossiers de l'obstétrique > n°474 (novembre 2017) . - p.20-23 Titre : Vaccin anti-HPV et étudiants sages-femmes : enquête nationale à propos de l'influence de leur statut vaccinal anti-HPV concernant leur positionnement et leurs connaissances de cette vaccination Type de document : revue Auteurs : Manon Cattet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.20-23 Langues : Français Mots-clés : HPV papillomavirus humain IST infection sexuellement transmissible positionnement professionnel sage femme vaccin Note de contenu : [Dossier] Le grand prix Évian 2017 des Écoles de Sages-Femmes - Résumé des mémoires (extraits) Prix scientifique (Ex Aequo)

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00031606	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible
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Le professionnel de la petite enfance face à l’autorité parentale / Jeanne Capodano in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°240 (décembre 2016)

ISBD Public [article] Le professionnel de la petite enfance face à l’autorité parentale [revue] / Jeanne Capodano, Auteur . - 2016 . - p.35-37. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°240 (décembre 2016) . - p.35-37 Mots-clés : autorité parentale cadre juridique coéducation positionnement professionnel protection de l'enfance Résumé : Le respect de l’autorité parentale est un élément important à prendre en compte pour les professionnels de la petite enfance. L’autorité parentale ne comporte pas seulement des droits, mais aussi des devoirs. De plus, elle n’est pas absolue et comporte certaines limites. Les professionnels doivent donc savoir se positionner en respectant l’autorité parentale, et en intervenant de manière adaptée lorsque l’intérêt de l’enfant est en jeu. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°240 (décembre 2016) . - p.35-37 Titre : Le professionnel de la petite enfance face à l’autorité parentale Type de document : revue Auteurs : Jeanne Capodano, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.35-37 Langues : Français Mots-clés : autorité parentale cadre juridique coéducation positionnement professionnel protection de l'enfance Résumé : Le respect de l’autorité parentale est un élément important à prendre en compte pour les professionnels de la petite enfance. L’autorité parentale ne comporte pas seulement des droits, mais aussi des devoirs. De plus, elle n’est pas absolue et comporte certaines limites. Les professionnels doivent donc savoir se positionner en respectant l’autorité parentale, et en intervenant de manière adaptée lorsque l’intérêt de l’enfant est en jeu.

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00029824	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

L’opposition chez l’enfant autiste. Le malentendu / Anne Sylvie Pelloux in Enfances et psy, n°73 (1er trimestre 2017)

ISBD Public [article] L’opposition chez l’enfant autiste. Le malentendu [revue] / Anne Sylvie Pelloux, Auteur . - 2017 . - p.155-166. Langues : Français in Enfances et psy > n°73 (1er trimestre 2017) . - p.155-166 Mots-clés : autisme opposition parentalité positionnement professionnel Résumé : L’auteur cherche à identifier la mécanique différentielle des conduites d’opposition chez le jeune enfant typique ou autiste. L’opposition est un facteur de construction identitaire chez le jeune enfant, alors qu’elle peut être une modalité de repli et de protection vis-à-vis du monde social, peu compréhensible pour l’enfant autiste. Les conduites d’opposition chez l’enfant autiste peuvent être difficiles à décrypter pour le parent ou le professionnel, entraînant une forme de malentendu ou une difficulté d’interprétation. L’auteur propose quelques pistes pour les appréhender et aménager des aires d’échange en considérant les besoins spécifiques de l’enfant, et l’adaptation nécessaire de l’environnement. [article]  in Enfances et psy > n°73 (1er trimestre 2017) . - p.155-166 Titre : L’opposition chez l’enfant autiste. Le malentendu Type de document : revue Auteurs : Anne Sylvie Pelloux, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.155-166 Langues : Français Mots-clés : autisme opposition parentalité positionnement professionnel Résumé : L’auteur cherche à identifier la mécanique différentielle des conduites d’opposition chez le jeune enfant typique ou autiste. L’opposition est un facteur de construction identitaire chez le jeune enfant, alors qu’elle peut être une modalité de repli et de protection vis-à-vis du monde social, peu compréhensible pour l’enfant autiste. Les conduites d’opposition chez l’enfant autiste peuvent être difficiles à décrypter pour le parent ou le professionnel, entraînant une forme de malentendu ou une difficulté d’interprétation. L’auteur propose quelques pistes pour les appréhender et aménager des aires d’échange en considérant les besoins spécifiques de l’enfant, et l’adaptation nécessaire de l’environnement.

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00030963	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Manager l’engagement au travail / Élodie Castebrunet-Mena in Soins cadres, n°145 (septembre 2023)

ISBD Public [article] Manager l’engagement au travail [revue] / Élodie Castebrunet-Mena, Auteur . - 2023 . - p.18-20. Langues : Français in Soins cadres > n°145 (septembre 2023) . - p.18-20 Mots-clés : engagement hôpital management positionnement professionnel respect Résumé : Même si l’hôpital public éprouve des difficultés de recrutement et de fidélisation de soignants, l’engagement au travail persiste encore, nous en sommes tous les témoins. Les conditions de l’engagement et les moyens de sa reconnaissance sont parfaitement connus. Malgré un contexte contraint, le cadre de santé ne peut et ne doit les ignorer pour le bien-être des différents acteurs, qu’il s’agisse des patients, des soignants ou de l’encadrement lui-même. Note de contenu : [Dossier] L'engagement au travail sous toutes ses formes [article]  in Soins cadres > n°145 (septembre 2023) . - p.18-20 Titre : Manager l’engagement au travail Type de document : revue Auteurs : Élodie Castebrunet-Mena, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français Mots-clés : engagement hôpital management positionnement professionnel respect Résumé : Même si l’hôpital public éprouve des difficultés de recrutement et de fidélisation de soignants, l’engagement au travail persiste encore, nous en sommes tous les témoins. Les conditions de l’engagement et les moyens de sa reconnaissance sont parfaitement connus. Malgré un contexte contraint, le cadre de santé ne peut et ne doit les ignorer pour le bien-être des différents acteurs, qu’il s’agisse des patients, des soignants ou de l’encadrement lui-même. Note de contenu : [Dossier] L'engagement au travail sous toutes ses formes

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La formation des élèves directeurs des soins / Jean René Ledoyen in Soins cadres, vol.25 supplément n°100 (décembre 2016)

ISBD Public [article] La formation des élèves directeurs des soins [revue] / Jean René Ledoyen, Auteur . - 2016 . - p.12-14. Langues : Français in Soins cadres > vol.25 supplément n°100 (décembre 2016) . - p.12-14 Mots-clés : analyse compétence directeur des soins identité positionnement professionnel référentiel Résumé : La formation des élèves directeurs des soins s’appuie sur un référentiel de compétences à partir duquel est construit le référentiel de positionnement et de formation La démarche d’accompagnement proposée, l’implication forte des élèves, les partages d’expériences, les travaux collectifs élaborés en interfiliarité et ceux individuels produits lors des stages, sont les éléments essentiels qui participent à la construction d’une identité professionnelle et d’un positionnement adapté à la prise de fonction du futur directeur des soins. [article]  in Soins cadres > vol.25 supplément n°100 (décembre 2016) . - p.12-14 Titre : La formation des élèves directeurs des soins Type de document : revue Auteurs : Jean René Ledoyen, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français Mots-clés : analyse compétence directeur des soins identité positionnement professionnel référentiel Résumé : La formation des élèves directeurs des soins s’appuie sur un référentiel de compétences à partir duquel est construit le référentiel de positionnement et de formation La démarche d’accompagnement proposée, l’implication forte des élèves, les partages d’expériences, les travaux collectifs élaborés en interfiliarité et ceux individuels produits lors des stages, sont les éléments essentiels qui participent à la construction d’une identité professionnelle et d’un positionnement adapté à la prise de fonction du futur directeur des soins.

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dossier l'apprentissage en question L'activité des enfants , source d'apprentissage pour les professionnels / Pascale Camus in Métiers de la petite enfance, n°192 (décembre 2012)

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Les différentes voies de l’apprentissage / Nathalie Blanchard in Soins cadres, vol.25 supplément n°100 (décembre 2016)

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Construire son positionnement professionnel à la lumière des connaissances et savoirs scientifiques / Marie Belakhovsky in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°272 273 (août septembre 2019)

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Comprendre les situations de tension dans la relation d’aide, dans le travail en équipe et dans le management / Franck Monier in Soins cadres, n°147 (novembre 2023)

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